Refworks Format

A1 البياتي، سوزان هيبت الدين مسلم A2 جاسم، أحمد لطيف A2 الداغستاني، سناء عيسى محمد A2 كاظم، علي محمود AB للعواطف شأن خاص تبعا لأهمية المراحل التي يمر بها الإنسان، فحساسية مرحلة المراهقة استوجبت نوعا خاصا من التركيز على دراستها وتّعرف حاجة المراهق للعاطفة والأمن والاستقرار، من المحيطين به، في كل مرافق الحياة. وإن حدوث أي نوع من التقصير في رعايته يسبب له اضطرابات نفسية وسلوكية، ومن بين أهمها، اضطراب السلوك التواصلي. الذي لا يمكن التغافل عن خطورته التي تنخر جذور المجتمــع وتفكك تماسك أواصره. وفي ضوء ما ذكر من أهميــة للأمن العاطفي في حياة الفرد وخطورة حرمانه منه التي ترمي به إلى مهالك اضطراب السلوك التواصلي، ولحساسية مرحلة المراهقة التي يحتاج فيها المراهق إلى الحب والألفة والإسناد، لذلك استدعت الحاجة دراستها وتعّرف ماهيتها من خلال تحقيق الأهداف الآتيــة : 1) قياس الأمن العاطفي لدى المراهقين (طلبة المرحلة الثانوية). 2) تعرَف الفرق في الأمن العاطفي تبعا لمتغيري الجنس (ذكور- إناث) والصف (ثـالث، ســادس). 3) تعـــرَف نسبة انتشار اضطراب السلوك التواصلي. 4) قياس اضطراب السلوك التواصلي لدى المراهقين (طلبة المرحلة الثـانوية). 5) تعَرف الفرق في اضطراب السلوك التواصلي تـبعا لمتغيري الجنس (ذكور- إناث)، والصف (ثــالث – ســادس). 6) تعرَف الــعلاقة بين الأمن العاطفي واضطراب السلوك التواصلي لدى المراهقين. وتطلب ذلك الحصول على عينة من المراهقين من طلبة المرحلة الثانوية، بلغت 600 طالب وطالبة، موزعين على خمس محافظات عراقيــة (بغــداد، نينـوى، كربلاء المقدسة، النجـف الأشـرف، المثنـى) من خلال تطبيق أداتي البحث عليهم، وهما مقياس الأمن العاطفي الذي يتكون من 52 فقــرة ومقياس اضطراب السلوك التواصلي الذي يتكون من 58 فقـــرة، وبعد أن أتمت الباحثــة اختيار عينتي التمييز والتطبيق النهائي، وأجرت عملية التطبيق وتحليل البيانات إحصائيا باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS، تـوصلت الى : 1) أن عينة البحث تتصف بــوجود الأمن العاطفي لديها. 2) أن هناك فرقا ذا دلالة إحصائية فيما يخص متغير الجنس فقد تبين أن الإناث المراهقات لديهن أمن عاطفي أكثر من المراهقين الذكور. أما فيما يتعلق بمتغير الصف فقد ظهر أن مستوى الأمن العاطفي لدى طلبة الصف الثالث المتوسط أكبر من طلبة الصف السادس الإعدادي. 3) بلغت نسبـــة انتشار اضطراب السلوك التواصلي لدى أفراد العينــة 1.7%. 4) لا يــوجد فــرق ذو دلالة إحصائيـة لاضطراب السلوك التواصلي لدى عينة البحث. 5) تبّين من خلال هذا الهدف أن الذكــور أكثر اضطرابــا عنــد مقايستهم بالإناث. أما فيما يخص متغير الصف فإن طلبة الصف الثالث المتوسط أكثر اضطرابا من طلبة الصف السادس الإعــدادي. 6) وجُـــد أن هنــاك علاقة ارتباطية ضعيفـــة بين الأمن العاطفي واضطراب السلوك التواصلي لدى أفــراد العينــة. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB Emotions have a particular affair depending on the significance of the stage through which the human passes. The sensitivity of adolescence have necessitated a special kind of focus on it and to identify the adolescents emotions, security and stability from those around them in all the domains of life. The occurrence of any type of default in adolescents sponsorship causes a psychological and behavioral disorders. Among the main type in the conduct disorder which dangers cannot be overlooked, that may causes the disintegration of society and disturb its unity. In the light of what has been mentioned concerning the importance of emotional security in an individual life and the seriousness of deprivation from it, and because of the sentimentality of adolescents need love, harmony and support, research conducts this study through achieving these aims. 1) measuring the emotional security of the adolescents (secondary school students) 2) Identifuing the difference in emotional security according to the gender variable (Males-females) and the class variable (third year-sixth year). 3) pointing out the prevalence rate of conduct disorder. 4) Measuring the conduct disorder for the adolescents (secondary school students). 5) Finding out the difference in conduct disorder, according to gender variable (Males-females) and class variable. 6) finding out the relationship between emotional security and the conduct disorder for the adolescents. These require sample of adolescents from secondary school students. The sample of this study is (600 students) distributed within five provinces (Baghdad, Nineveh, Holy Karbala', Najaf Al-ashraf, and Muthana). By applying the two instruments of the study, which are the emotional security scale which consists of 52 items, and the conduct disorder scale, which consists of 58 items. And after the researcher finished her selection of the two samples of the study. She also conducted the application process, and analyzed the data stylistically by Statistical Package for the Social Sciences (SPSS): 1) The sample of the study has emotional security. 2) There is a significant difference concerning gender variable. The study shows that the female adolescents have more emotional security than males adolescents. And with respect to stage variable, the study shows that the level of emotional security of the third year students is more than that of the sixth year students. 3) The prevalence rate of conduct disorder for the sample is of the study is 1.7%. 4) There is no significant statistical difference of conduct disorder concerning the sample of the study. 5) Males are more disordered than females and third year students are more disordered than sixth year students. 6) There is a weak correlations between emotional security and conduct disorder in the subjects of the sample. The study ends up with a number of recommendations and suggestions concerning studying these two variables with others which are beset on the obtained results. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif ID 111054 OP أ – ق ، 198 ص. T1 الأمن العاطفي وعلاقته باضطراب السلوك التواصلي [رسالة / أطروحة]