Refworks Format

A1 الشناوي، مروة محمود. AB هدفت الدراسة التعرف على أثر توظيف القصص الرقمية في تنمية بعض المفاهيم الصحية لدى الطفل، وقد تكونت عينة الدراسة من 40 طفلا وطفلة من مرحلة رياض الأطفال المستوى التمهيدي الثالث بمدينة المزاحمية بالمملكة العربية المملكة العربية السعودية، وقد تمثلت أداة الدراسة في اختبار المفاهيم الصحية المصورة لطفل الروضة (مجموعة قصص رقمية حول بعض المفاهيم الصحية)، وتم حساب صدق المحكمين لأداة الدراسة وبلغت نسبة التحكيم للعبارات أكثر من 80%، وتم التأكد من صدق الأداه وثباتها، حيث بلغت قيمة معاملات الثبات باستخدام ألفكرونباخ لأداه البحث 0,84، وقد أظهرت النتائج الأثر الإيجابي من توظيف القصص الرقمية في تنمية المفاهيم الصحية لدى طفل ما قبل المدرسة ، وأوصىت الباحثة بمايلي: 1) ضروة الاهتمام بتصميم برامج وأنشطة تساعد على إكساب الأطفال في سن مبكرة مفاهيم التربية الصحية. 2) إقامة دورات تثقيفية لمعلمات رياض الأطفال حول مفاهيم التربية الصحية في الروضة. 3) تضمين التربية الصحية للطفل لبرامج إعداد معلمات رياض الأطفال. 4) استخدام القصة الرقمية كاّلية مثالية في مرحلة رياض الأطفال لما تتمتع به من ميزات وخصائص. 5) إدخال تكنولوجيا المعلومات لدعم التعلم المنهجي للأطفال الصغار. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aimed to identify the impact of employing digital stories in the development of some of the kindergarten children's health concepts; the researcher followed the semi-experimental method. The study sample consisted of 40 boys and girls from the preparatory level of the third preparatory level in the city of Almozahmiya, Saudi Arabia. In the test of the illustrated health concepts of the kindergarten child, a collection of digital stories about some health concepts. The validity of the arbitrators was calculated for the study tool and the rate of arbitration was more than 80%. The terms were adjusted according to the results of the arbitration and after verifying the validity of the tool and its stability, using Fcronbach for the study (0.84). The results showed the positive impact of employing digital stories in the development of health concepts of pre-school children. In light of the results of the study, the researcher recommended the following: 1) the importance of designing programs and activities that help to give children at an early age the concepts of health education. 2) The establishment of educational courses for kindergarten teachers on the concepts of health education in kindergarten. 3) Include programs for the preparation of kindergarten teacher’s health education of the child. 4) The use of digital stories in early childhood education contributes to the development of children's skills. 5) The introduction of information technology to support the systematic learning of young children. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif ID 127097 OP ص ص. 296-326 T1 توظيف القصة الرقمية في تنمية بعض المفاهيم الصحية لدى طفل الروضة [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://journals.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/view/3474/2094 النص الكامل (PDF)