Refworks Format

A1 المشني، يوسف أحمد محمد. A2 الحيلة، محمد محمود ID 123126 OP ص ص. 89-112 T1 أثر استخدام التعلم المعكوس في تحصيل طلبة الصف السابع في مادة العلوم وفي تفكيرهم الابداعي [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/YEIjtd/15IjtdVol8No15Y2017/ijtd_2017_v8_n15_089-112.pdf النص الكامل (PDF)