Refworks Format

A1 النواجحة، زهير عبد الحميد. AB هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى التمكين النفسي والتوجه الحياتي لدى عينة مكونة من (291) معلم من معلمي المرحلة الأساسية، والتحقق من وجود علاقة ارتباطية بين التمكين النفسي والتوجه نحو الحياة، والكشف عن وجود فرق في مستوى التمكين النفسي والتوجه الحياتي لدى أفراد عينة الدراسة وفقا لمتغير (الجنس، وسنوات الخبرة، والجهة المشرفة. واستخدم الباحث مقياس التمكين النفسي من إعداد سبرايتزر (1995) Spreitzer، ومقياس التوجه الحياتي من إعداد شاير وكارفر Scheier &Carver ( 1985)، وأظهرت نتائج الدراسة إلى أن مستوى التمكين النفسي بلغ (91.2%)، وبلغ مستوى التوجه الحياتي (77.8%)، وبينت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية بين أبعاد التمكين النفسي والتوجه الحياتي، كما اتضح عدم وجود فروق في التمكين النفسي تبعا لمتغير الجنس ما عدا (بعد التأثير) فقد كانت الفروق لصالح الذكور، وأشارت النتائج إلى وجود فروق في التمكين النفسي تبعا لمتغير سنوات الخبرة لصالح ذوي الخبرة (11 سنة فما فوق)، وبينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق في التمكين النفسي تبعا لمتغير الجهة المشرفة ما عدا (بعد التأثير) لصالح وكالة الغوث. من جانب آخر أظهرت النتائج وجود فروق في التوجه الحياتي تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور، كذلك بينت النتائج عدم وجود فروق في التوجه الحياتي تبعا لمتغير سنوات الخبرة، وأظهرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق في التوجه الحياتي تبعا لمتغير الجهة المشرفة لصالح وكالة الغوث. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aimed to identify the psychological empowerment and life orientation at the level of a sample of (291) teachers from elementary teachers to verify the existence of a correlation between psychological empowerment and life orientation. The researcher detected a difference related to the variable of sex, experience years, and supervising authority. The psychological empowerment scale by Spreyzer (1995) and life orientation scale by Scheier & Carver, (1985) are used. The study showed that the level of psychological empowerment is (91.2%), the level of life orientation is (77.8%) and the existence of a correlation between psychological empowerment and life orientation. There are no differences depending on the variable of sex except in impact branch, in favor of males; there are no differences according to years’ experience in favor of the experienced of 11 years or more; there are no differences depending on supervising authority variable except in impact branch in favor of relief agency. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif ID 119505 OP ص ص. 283-316 T1 التمكين النفسي والتوجه الحياتي لدى عينة من معلمي المرحلة الأساسية [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/PSJaqoueprs/JaqoueprsVol4No15Y2016/jaqoueprs_2016-v4-n15_283-316.pdf النص الكامل (PDF)