Refworks Format

A1 سلطاني، لويزة. AB إهتمت هذه الدراسة بالمعطيات الجديدة في تطوير استراتيجيات التدريس وتغيير أدوار المعلم في العملية التعليمية تغييرا جذريا يؤدي إلى إثراء بيئة التعلم الصفي وتجويدها، ومن ثم ربطها بالواقع المعاش، ولذلك قدمت هذه الدراسة نموذجين لإثراء بيئة التعلم الصفي من خلال تطبيق نماذج لاستراتيجيات تعليم التفكير، هما نموذج التعلم التعاوني، ونموذج العصف الذهني. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 19029 OP ص ص. 163-188 T1 إثراء بيئة التعلم الصفي من خلال تطبيق نماذج لاستراتيجيات تعليم التفكير : نموذج التعليم التعاوني، نموذج العصف الذهني [مقال]