تأثير برمجية تعليمية محوسبة في تعلم بعض مهارات الإرسال وإشارات التحكيم واستثمار وقت التعلم الأكاديمي في درس الكرة الطائرة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 16887 |
| Author | حسين، عبد السلام جابر. قسم الإدارة والتدريب، كلية التربية الرياضية، الجامعة الأردنية، الأردن |
| Varying form of title |
The impact of computerized learning software in learning :some types skills of service, referring signs, and investing academic learning time in Volleyball lessons [Article] |
| Pages | ص ص. 2414-2426 |
| Host Item Entry |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 38، ع. ملحق 7، 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | البرامج التربوية - تنمية المهارات - التربية البدنية - التعلم - التدريس بمساعدة الحاسوب - التعلم الالكتروني |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدفت هذه إلى تعرف تأثير برمجية تعليمية محوسبة في تعلم بعض مهارات اﻹرسال وإشارات التحكيم واستثمار وقت التعلم الأكاديمي في درس الكرة الطائرة واستخدام الباحث المنهج التجريبي، وكونت عينة الدراسة من طلاب الصف الثامن، وعددهم 34 طالبا في مدرسة أنوار الصباح التابعة لمديرية التعليم الخاص بعمان، ومن ثم وزعت عينة الدراسة إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية استخدمت البرمجة التعليمية المحوسبة وعددها 17 طالبا، والأخرى ضابطة استخدمت البرامج الاعتيادية (التقليدي) وعددها 17 طالبا. وقد توصلت الدراسة إلى أن البرمجة التعليمية المحوسبة أثرت إيجابا في تعلم بعض أنواع مهارات اﻹرسال وإشارات التحكيم بالكرة الطائرة لدى أفراد المجموعة التجريبية بين القياسين القبلي والبعدي ولصالح البعدي، كما تبين أن البرنامج الاعتيادي (التقليدي) أسهم إيجابا في تعلم بعض أنواع مهارات اﻹرسال بالكرة الطائرة لدى أفراد المجموعة الضابطة بين القياسين القبلي والبعدي ولصالح البعدي، وأما في متغير إشارات التحكيم لم تشر الدلالة الإحصائية إلى وجود تحسن لدى أفراد المجموعة الضابطة بين القياس القبلي والبعدي. وبالمقارنة بين أفراد المجموعتين التجريبية في القياسات البعدية أشارت النتائج اﻹحصائية لصالح أفراد المجموعة التجريبية التي استخدمت البرمجة التعليمية المحوسبة بالمقارنة مع أفراد المجموعة الضابطة التي استخدمت البرنامج الاعتيادي في تعلم بعض أنواع مهارات اﻹرسال بالكرة الطائرة. كما أشارت النتائج اﻹحصائية إلى أن البرمجة التعليمية المحوسبة أثرت إيجابا في استثمار وقت التعلم الأكاديمي بالمقارنة مع البرنامج الاعتيادي (التقليدي). (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حسين، عبد السلام جابر.. (2011). تأثير برمجية تعليمية محوسبة في تعلم بعض مهارات الإرسال وإشارات التحكيم واستثمار وقت التعلم الأكاديمي في درس الكرة الطائرة . دراسات : العلوم التربوية. مج. 38، ع. ملحق 7، 2011. ص ص. 2414-2426 Retrieved from search.shamaa.org |