أثر استراتيجية جدار الكلمات في الأداء التعبيري لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 15382 |
| Author | الساعدي، فاضل صياح حسب. |
| Second author |
العزاوي، فاروق خلف حمودي. مشرف رسالة
التميمي، ضياء عبد الله أحمد. عضو لجنة مناقشة السامرائي، حاتم طه. عضو لجنة مناقشة |
| Varying form of title |
the effect of word wall strategy in the expressive Performance of second grade students (boys) [Thesis / Dissertation] |
| Pages | أ-س، 160 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. طرائق تدريس اللغة العربية. الجامعة المستنصرية. كلية التربية الأساسية. 2012. العراق. بغداد. 46130. T: 9644436274 T: 964790138415. must-unv-tech@yahoo.com. www.uomustansiriyah.edu.iq |
| Descriptors | اللغة العربية - طرائق التدريس - الاداء - التعبير الشفهي - المدارس النهارية - الطلاب - التعليم المتوسط - بغداد (العراق: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
تهدف هذه الدراسة إلى تعرف أثر استراتيجية جدار الكلمات في الأداء التعبيري لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. تكونت العينة من طلاب الصف الثاني المتوسط في متوسطة فلسطين للبنين تمثلت في شعبتين بلغ عدد الطلاب فيهما 78 طالباً، جرى اختيارها قصديا ً من بين المدارس النهارية التابعة لمديرية تربية بغداد / الرصافة الثانية، وتم اختيار ً شعبة ج عشوائيا لتمثل المجموعة التجريبية التي بلغ عدد الطلاب فيها 40 طالبا ً درست باستراتيجية جدار الكلمات، وشعبة ب لتمثل المجموعة الضابطة التي بلغ عدد الطلاب فيها 38 طالبا ً درست بالطريقة التقليدية. تم التكافؤ بين طلاب المجموعتين إحصائيا في متغيرات: العمر الزمني محسوبا ً بالشهور، التحصيل الدراسي للآباء والأمهات، درجات اللغة العربية في نصف السنة للعام الدراسي 2010-2011، الذكاء. تم إعداد استبانة ضمت 8 موضوعات من موضوعات التعبير، وتم تطبيق أداة قياس موحدة لقياس الأداء التعبيري. أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا التعبير باستراتيجية جدار الكلمات ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا المادة نفسها بالطريقة التقليدية، ولمصلحة المجموعة التجريبية. وتبين أن للتدريس باستراتيجية جدار الكلمات فاعلية في رفع مستوى الطلاب في الأداء التعبيري كما يسهم في زيادة دافعيتهم وانتباههم نحو المادة. (ملخص المؤلف بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الساعدي، فاضل صياح حسب. (2012). أثر استراتيجية جدار الكلمات في الأداء التعبيري لدى طلاب الصف الثاني المتوسط (ماجستير). الجامعة المستنصرية. كلية التربية الأساسية، العراق. Retrieved from search.shamaa.org |