الأصول التربوية الإسلامية في كتاب الإنسان والكون في مرحلة الأساس
[الملخّص] | |
Type | Thesis / Dissertation |
Document no. | 13147 |
Author | أحمد، رندة عثمان. |
Second author | محمد، عبد المنعم حسين بابكر. مشرف رسالة |
Pages | أ-م، 279 ص. |
Dissertation Note |
دكتوراه. أصول التربية. جامعة النيلين. كلية التربية. 2010. السودان. الخرطوم. 12702. T: 249183776459. F: 24918376101. high@neelian.edu.sd. www.neelian.edu.sd |
Descriptors | التربية الاسلامية - محتوى الكتب المدرسية - تحليل المضمون - التعليم الاساسي |
Language of document | Arabic |
Country | Sudan |
هدفت الدراسة إلى تحليل كتب سلسلة الإنسان والكون في مرحلة الأساس بالسودان وهي سبعة مقررات تبدأ من الصف الرابع وحتى الصف الثامن وذلك لتقصي الأصول التربوية الإسلامية فيها ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثة المنهج الوصفي حيث يتم التمكن من حصر بعض الأصول التي يحتويها كل كتاب من كتب الإنسان والكون وفقاً لبعض الأصول التربوية الإسلامية وقد استخدمت الباحثة استمارة أعدتها خصيصاً كأداة دراسة بذلك توصلت الباحثة إلى عدد من النتائج أهمها: 1) إهتم مؤلف سلسلة محور كتاب الإنسان والكون بكتاب الصف الرابع وحرص على تدعيمه بالأصول الإسلامية وبخاصة القرآن الكريم. 2) لم يشتمل كتاب الصف الرابع إلا على خمسة أحاديث نبوية فقط. 3) كتاب الصف الخامس وردت فيه أربع آيات فقط. 4) كتاب الصف السابع بعنوان نحن والعالم الإسلامي وردت فيه سبع عشرة آية وحديثان وقولان للصحابة. 5) كتب الصفوف السادس والسابع (الكتاب الثاني) والثامن لم تشتمل على الأصول التربوية الإسلامية مطلقاً. 6) وردت أخطاء في نصوص الآيات وأسماء السور وأرقام الآيات. كما أن حديثين ذكرا في كتاب الصف الرابع هما حديثان ضعفان لا أصل لهما. أنظر ص 232 ص 234. وبناءً على هذه النتائج توصي الباحثة بما يلي: تصحيح الآيات الواردة في كتاب الإنسان والكون من حيث نصوصها وأسماء السور وأرقام الآيات. التأكد من صحة الأحاديث الواردة في كتاب الصف الرابع. إضافة أحاديث إلى كتاب الصف الرابع. إضافة آيات وأحاديث إلى كتب الصفوف الخامس والسادس والسابع والثامن. (ملخص المؤلف) (ملخص المؤلف)
![]() |
|
أحمد، رندة عثمان. (2010). الأصول التربوية الإسلامية في كتاب الإنسان والكون في مرحلة الأساس (دكتوراه). جامعة النيلين. كلية التربية، السودان. Retrieved from search.shamaa.org |