رؤية مستقبلية لتطوير إعداد المعلم في ضوء معايير احتراف مهنة التدريس
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14308 |
| Author | الجزار، منى محمد. أستاذ، تكنولوجيا التعليم، جامعة القاهرة؛ جامعة طيبة، المدينة المنورة. |
| Pages | ص ص. 309-320 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. خاص، 2011. مؤتمر ثورة 25 يناير ومستقبل التعليم في مصر (13-14 يوليو 2011)
|
| Location | المقال متوافر مي مقر شمعة |
| Descriptors | التطوير التربوي - اعداد المعلمين - المعايير - المستقبل - المهن - التدريس - الاهداف التربوية - اتجاهات التطوير التربوي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
بعد مراجعة واقع نظم إعداد المعلم تبين العديد من أوجه القصور منها ضعف بعض برامج الإعداد المقدمة لهم، ووجود فجوة بين ما يتمّ تنظيمه لهم من برامج وبين ثقافة المجتمع المعاصر، من هنا هدفت هذه الورقة إلى اقتراح رؤية مستقبلية لتطوير إعداد المعلم في ضوء معايير احتراف مهنة التدريس. وقد تمّ عرض العديد من الوثائق التي هدفت إلى تحديد هذه المعايير من قبل عدد من المنظمات والهيئات منها: وثيقة المستويات المعيارية لمعلم التعليم قبل الجامعي في جمهورية مصر العربية، وثيقة المعايير المهنية الوطنية للمعلمين في دولة قطر، وثيقة معايير ولاية نيوجيرسي، وثيقة اتفاقية مدارس حكومة فيكتوريا، وثيقة معايير الاحتراف للمعلمين في إنجلترا، وثيقة الاحتراف للمعلمين في كاليفورنيا. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الجزار، منى محمد.. (2011). رؤية مستقبلية لتطوير إعداد المعلم في ضوء معايير احتراف مهنة التدريس . مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. خاص، 2011. مؤتمر ثورة 25 يناير ومستقبل التعليم في مصر (13-14 يوليو 2011). ص ص. 309-320 Retrieved from search.shamaa.org |