فعالية برنامجي إرشاد جمعي في تفنيد الأفكار اللاعقلانية وتأكيد الذات في خفض مستوى الاكتئاب وتحسين مفهوم الذات لدى الطلبة المكتئبين
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 042337 |
| Author | الدحادحة، باسم محمد علي. إرشاد نفسي وتوجيه، مركز الإرشاد الطلابي، قسم علم النفس، جامعة السلطان قابوس |
| Varying form of title |
The effectiveness of two group-counseling programs indisputing irrational thoughts and self-assertiveness, inreducing depression and enhancing self concept, among depressed students [Article] |
| Pages | ص ص. 11-81 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 20، ع. 1، يناير 2008
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفعالية - الارشاد الجماعي - طرائق التدريس - تحقيق الذات - الاكتئاب - مفهوم الذات - طلاب المدارس الثانوية - التعليم الثانوي - علم النفس التربوي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف مدى فعالية برنامج إرشاد جمعي قائم على تنفيذ الأفكار اللاعقلانية وبرنامج إرشاد جمعي في تأكيد الذات في خفض مستوى الاكتئاب وتحسين مفهوم الذات، لدى الطلبة المكتئبين. تكونت عينة الدراسة من 30 طالباً و 30 طالبة من طلاب الصف الأول الثانوي في مدرسة إربد الثانوية للبنين، ومدرسة صفية الثانوية للبنات في مدينة إربد، حيث تم اختيار أفراد الدراسة بناءً على درجاتهم على مقياس (Beck) للاكتئاب، ومقياس مفهوم الذات لبيرس-هارسHaris- Piers. وقد تم توزيع أفراد عينة الدراسة بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة. أظهرت النتائج وجود فروق بين المجموعات الثلاث فيما يتعلق بانخفاض مستوى الاكتئاب وتحسين مفهوم الذات للقياس البعدي وقياس المتابعة، وذلك لصالح المجموعتين التجريبيتين مقارنة مع المجموعة الضابطة. وتبين أن هناك فرقاً بين المجموعتين التجريبتين فيما يتعلق بانخفاض مستوى الاكتئاب البعدي لصالح المجموعة التجريبية الثانية التي تلقت تدريباً على تأكيد الذات، في حين لم يظهر هناك فرق بين المجموعتين التجريبيتين فيما يتعلق بتحسين مفهوم الذات في القياس البعدي وقياس المتابعة. كما أنه لم يظهر أثر للجنس أو للتفاعل في خفض مستوى الاكتئاب أو تحسين مفهوم الذات وذلك للقياس البعدي وقياس المتابعة. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الدحادحة، باسم محمد علي.. (2008). فعالية برنامجي إرشاد جمعي في تفنيد الأفكار اللاعقلانية وتأكيد الذات في خفض مستوى الاكتئاب وتحسين مفهوم الذات لدى الطلبة المكتئبين . مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 20، ع. 1، يناير 2008. ص ص. 11-81 Retrieved from search.shamaa.org |