استخدام الوسائل التعليمية وعلاقته بالدافعية للإنجاز والتحصيل الدراسي لتلاميذ السنة الأولى ثانوي جذع مشترك علوم وتكنولوجيا : دراسة ميدانية في بعض مؤسسات التعليم الثانوي لولاية تيزي وزو
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | طاوس، براهمي. |
| Second author |
طوطاوي، مبدوعة زوليخة. مشرف رسالة
معروف، لويزة. عضو لجنة المناقشة صرداوي، نزيم. عضو لجنة المناقشة خلفان، رشيد. عضو لجنة المناقشة مهدي، فتيحة بلعسلة. عضو لجنة المناقشة بلعالية، وهيبة. عضو لجنة المناقشة |
| Pages | أ-ذ، 165 ص. |
| Dissertation Note |
دكتوراه. علوم التربية. جامعة مولود معمري - تيزي وزو. كلية الآداب واللغات. 2021. الجزائر. تيزي وزو - القبائل. ت: 0021326405651. ف: 0021326212968. ummto@mail.ummto.dz. www.ummto.dz |
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | وسائل الاعلام التربوي - دافعية الطلاب - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - تيزي وزو (الجزائر: ولاية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
هدف البحث إلى كشف عن واقع استخدام الوسائل التعليمية واكتشاف العلاقة القائمة بين متغيراته وذلك بالاعتماد على استبيان الوسائل التعليمية ومقياس الدافعية للإنجاز والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من 273 تلميذا و52 أستاذا متواجدين على مستوى بعض ثانويات ولاية تيزي وزو. بمعالجة البيانات المتحصل عليها عبر البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية SPSS، تم التوصل إلى عدة نتائج إجابة لتساؤلات البحث والتي بينت أن الوسائل التعليمية قليلة الاستخدام في هذه الأقسام وأن بعضها غير متوفر، كما صرح الأساتذة أنهم يرون أن الوسائل التعليمية ذات أهداف قيمة وهي مناسبة لمستوى التلاميذ أي تساهم كثيرا في تسهيل تعلّمهم، إلا أن معظم الوسائل الضرورية لتحقيق ذلك غير متوفرة في مؤسساتهم فقلة توفر واستخدام الوسائل التعليمية ناتج عن صعوبات وعراقيل قد ترتبط بالإمكانيات المادية للمؤسسات والظروف السائدة في قاعات الدراسة وبالأستاذ وإمكاناته وخبرته في التعامل مع الوسائل التعليمية. كما توصلنا إلى وجود علاقة إرتباطية بين استخدام الوسائل التعليمية والدافعية للإنجاز وليس هناك علاقة بين استخدام الوسائل التعليمية والتحصيل الدراسي. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| طاوس، براهمي. (2019). استخدام الوسائل التعليمية وعلاقته بالدافعية للإنجاز والتحصيل الدراسي لتلاميذ السنة الأولى ثانوي جذع مشترك علوم وتكنولوجيا : دراسة ميدانية في بعض مؤسسات التعليم الثانوي لولاية تيزي وزو (دكتوراه). جامعة مولود معمري - تيزي وزو. كلية الآداب واللغات، الجزائر. Retrieved from search.shamaa.org |