Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين التفكير الايجابي وأبعاده المختلفة والرفاهية النفسية لدى طلبة الجامعة في الكويت ومصر، والكشف عن الفروق في التفكير الإيجابي بأبعاده المختلفة والرفاهية النفسية تعود لكل من الثقافة والنوع. وتكونت عينة الدراسة الكلية من (350) طالبا جامعيا، من الجنسين من كلّ من دولتي الكويت ومصر. بلغ عدد الطلبة الكويتيين (115) طالبا، وعدد الطلبة المصرييين (235) طالبا. واستخدمت الدراسة مقياس التفكير الإيجابي من أعداد عبدالستار إبراهيم (2011)، ومقياس الرفاهية النفسية اعداد كارول رايف Ryff (1989) وتعريب الباحثة. وقد اشارت النتائج إلى: 1) وجود علاقة ايجابية بين التفكير الايجابي وغالبية أبعادة وبين الرفاهية النفسية وتشابه طبيعة العلاقة الارتباطية للمقياس الكلي للتفكير الايجابي في كل من العينة الكويتية، والمصرية. 2) إرتفاع مستوى التفكير الايجابي خاصة أبعاد التوقعات الايجابية، والشعور بالرضا، والسماحة، والتقبل غير المشروط، والرضا عن الحياة لدى الطلبة الكويتيين مقارنة بالطلبة المصريين. بينما يتقارب معدل الرفاهية النفسية بين الطلبة في الثقافتين. 3) إرتفاع مستوى التفكير الايجابي بصورة جوهرية لدى طلبة الجامعة الذكور الكويتيين وخاصة أبعاد السماحة، والذكاء الوجداني، والتقبل غير المشروط، ومستوى الرضا عن الحياة مقارنة بالإناث، بينما تبين تقارب مستوى الطلبة الكويتيين من الجنسيين في الرفاهية النفسية. 4) تقارب مستويات التفكير الايجابي والرفاهية النفسية لدى طلاب الجامعة المصريين الذكور والاناث. (الملخص المنشور)

The present study aimed to identify the nature of the relationship between positive thinking and its dimensions and psychological well-being among university students in Egypt & Kuwait. We try to detect the differences in a positive different dimensions of thinking and psychological variables, and psychological well-being ,for each culture and The study sample consisted total of 350 university students, of both sexes of both Kuwait and Egypt Kuwaiti students were (115 students), and Egyptian students were(235), the study used both: a measure of positive thinking prepared by Abdul Sattar Ibrahim ( 2011), and psychological well-being scale preparation Carol Ryff (1989) and the Arabization of the researcher. The results showed: 1) The existence of a positive relationship between positive thinking and most of its dimensions and psychological well-being and the similarity of the nature of the correlation of the overall measure of positive thinking in both the Kuwaiti sample, Egyptian, and the total sample. 2) The high level of positive thinking particularly positive expectations dimensions, and a sense of satisfaction, and tolerance, and acceptance of nonconditional, among Kuwaiti students compared to the Egyptian students. While converging psychological well-being among students in the two cultures. 3) The high level of positive substantially thinking among university students, male Kuwaitis and dimensions of tolerance, and emotional intelligence, and acceptance of nonconditional than females, while the convergence of Kuwaiti students’ level of both sex turned out in each of psychological well-being. 4) Convergence levels of positive thinking psychological well-being among university students Egyptians, male and female. (Published abstract)