فاعلية برنامج إرشادي عقلاني إنفعالي في خفض الضغوط النفسية لدى المعلمين الأردنيين في دولة الإمارات العربية المتحدة
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | الكساسبة، ساجدة موسى سلامه. |
| Second author |
الريماوي، محمد عودة. مشرف رسالة
حمدي، محمد نزيه عبد القادر. عضو لجنة المناقشة طنوس، عادل. عضو لجنة المناقشة حسين، محمود عطا. عضو لجنة المناقشة |
| Pages | أ-ك، 141 ص. |
| Dissertation Note |
دكتوراه. الإرشاد النفسي والتربوي. الجامعة الأردنية. كلية الدراسات العليا. 2013. الأردن. عمان. ص. ب: 11942. ت: 0096265355000. ف: 0096265300241. fgs@ju.edu.jo. http://graduatedstudies.ju.edu.jo/ar/arabic/Home.aspx |
| Electronic Location |
الصفحات الاولى من الدراسة (PDF)
|
| Descriptors | الفعالية التربوية - برامج التوجيه - الارشاد - التكيف الانفعالي - الضغط النفسي - المعلمون - الاردن - الامارات العربية المتحدة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
تتكون هذه الدراسة من قسمين: وصفي وتجريبي، وقد هدفت إلى اختبار فاعلية برنامج عقلاني انفعالي في التخفيف من الضغوط النفسية التي يواجهها المعلمون الأردنيون في إمارة أبو ظبي، وقد تكونت عينة الدراسة من 40 معلما ومعلمة يعملون في مدارس أبو ظبي خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2011 -2012 (20 مجموعة تجريبية و20 مجموعة ضابطة) وقد طبق البرنامج الإرشادي على المجوعة التجريبية بواقع 27 جلسة مدة كل جلسة 90 دقيقة بواقع جلستين أسبوعيا، وقد تم تطبيق مقياس الضغوط النفسية قبل وبعد نهاية البرنامج وكذلك بعد أربعة أسابيع من انتهاء البرنامج كفترة لمتابعة أثر البرنامج، وهو مكون من خمسة أبعاد موزعة على 55 فقرة على مجموعة من المعلمين بلغت (86) معلما ومعلمة وبناء على النتائج على مقياس الضغوط تم ترتيب المشاركين وفقا لدرجاتهم بشكل تنازلي، حيث تم اختيار أعلى (40) معلما ومعلمة بناء على درجاتهم على مقياس الضغوط النفسية، بعدها تم تقسيم (40) معلما ومعلمة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة حيث تكونت المجموعة التجريبية من (20) معلما، والمجموعة الضابطة من (20). وقد توصلت الدراسة إلى فاعلية البرنامج في التخفيف من الضغوط التي يواجهها المعلمون الأردنيون في إمارة أبو ظبي في دولة الإمارات العربية المتحدة. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الكساسبة، ساجدة موسى سلامه. (2013). فاعلية برنامج إرشادي عقلاني إنفعالي في خفض الضغوط النفسية لدى المعلمين الأردنيين في دولة الإمارات العربية المتحدة (دكتوراه). الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا، الأردن. Retrieved from search.shamaa.org |