Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى تبيُّن العلاقة بين جودة الحياة والحاجات الإرشادية لدى عينة من طلبة المدارس الثانوية العامة في محافظة السويداء. تحددت مشكلة الدراسة في ضوء ما تم الاطلاع عليه من أدبيات ودراسات سابقة لتكون على الشكل الآتي: هل هناك علاقة بين جودة الحياة والحاجات الإرشادية لدى عينة من طلبة المدارس الثانوية العامة؟ اعتمدت الدراسة في سعيها إلى تحقيق أهدافها المنهج الوصفي التحليلي، وهو الذي يقوم على وصف الظواهر، وجمع المعلومات والبيانات وتبييئها، ثم تحليلها وتفسير نتائجها. شملت عينة الدراسة 321 طالبا، من طلاب المدارس الثانوية العامة في محافظة السويداء، للعام الدراسي 2016/2015. وتم سحب العينة بالطريقة العشوائية الطبقية. استخدمت الدراسة استبانة جودة الحياة، واستبانة الحاجات الإرشادية بالاستناد إلى مقاييس سابقة. وخلصت بعدة نتائج، جاءت على النحو الآتي: 1) جاء تقييم الطلبة لجودة حياتهم في المستوى المتوسط بمتوسط حسابي بلغ 2.90. 2) جاء تقييم الطلبة لمستوى حاجاتهم الإرشادية في المستوى الجيد بمتوسط حسابي بلغ 3.43. 3) توجد علاقة ارتباطية سلبية بين جودة الحياة والحاجات الإرشادية لدى أفراد العينة. 4) توجد فروق في جودة الحياة بين الذكور والإناث من أفراد العينة، لصالح الإناث. 5) توجد فروق في جودة الحياة بين الطلبة المقيمين والطلبة الوافدين من أفراد العينة، لصالح الطلبة المقيمين. 6) لا توجد فروق في الحاجات الإرشادية بين الذكور والإناث من أفراد العينة. 7) توجد فروق في الحاجات الإرشادية بين الطلبة المقيمين والطلبة الوافدين، وذلك لصالح الطلبة الوافدين. (ملخص المؤلف بتصرف)