تصور مقترح لتطوير التعليم الأساسي في مصر على ضوء التوجهات العالمية
[الملخّص] | |
Type | Article |
Document no. | 126239 |
Author | جويلي، مها عبد الباقي. أصول التربية، كلية التربية، جامعة دمياط |
Pages | ص ص. 281-323 |
Host Item Entry |
دراسات في التعليم الجامعي. ع. 36، مايو 2017
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | التطوير التربوي - التعليم الاساسي - الاتجاهات - مصر |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
سعت الدراسة إلى الوصول إلى الأهداف التالية: 1) التعرف على أهم التوجهات العالمية لمرحلة التعليم الأساسي. 2) توجيه اهتمام المسؤولين إلى هذه التوجهات طلبا وسعيا في تطوير هذه المرحلة. 3) وضع إطار من أجل تطوير التعليم الأساسي بناء على التوجهات العالمية. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتم رصد وتصنيف التوجهات العالمية التربوية والمجتمعية لمرحلة التعليم الأساسي من خلال جمع البيانات، لأجل فهم التوجهات العالمية لهذه المرحلة والاستفادة منها. وتوصلت الباحثة إلى وضع إطار مقترح لتطوير التعليم الأساسي، يتضمن الأسس الآتية: 1) ضرورة أن يتجه التعليم في مصر إلى العالمية يأخذ المتعلمين بالفهم والعقل إلى واقع العالم والمشاركة فيه، ومعرفة ما يجري من أحداث وقضايا ومشكلات تتصل بالأفراد والمجتمعات. 2) تحقيق مستويات مرتفعة من التعليم، وجعله في متناول غير القادرين، مع تحقيق المساواة وإتاحة التعليم للجميع. 3) استحداث معايير وصياغات جديدة لتعميم التعليم الأساسي من أجل الوقوف على المستحدثات التربوية لمواجهة تعليم القرن الحادي والعشرين. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
جويلي، مها عبد الباقي.. (2017). تصور مقترح لتطوير التعليم الأساسي في مصر على ضوء التوجهات العالمية . دراسات في التعليم الجامعي. ع. 36، مايو 2017. ص ص. 281-323 Retrieved from search.shamaa.org |