Arab Educational Information Network

أهداف الدراسة: 1) تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة الطائف للإدارة الذاتية من وجهة نظرهم ونظر وكلائهم. 2) تعرف دلالة تقديرات المدراء لواقع الإدارة المدرسية الذاتية باختلاف (المؤهل العلمي، المؤهل التربوي، سنوات الخدمة). منهج الدراسة: تم اتباع المنهج الوصفي المسحي. مجتمع الدراسة/ تكون مجتمع الدراسة النهائي من 117 مديرًا ووكيلًا من مديري ووكلاء المدارس الثانوية العاملين بإدارة التربية والتعليم بمحافظة الطائف للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1432/ 1433ه. أداة الدراسة/ إستبانة مكونة من ستة مجالات تضمنت 66 بندا حول تلك المجالات. الأساليب الإحصائية المستخدمة: تم استخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، ومعامل الثبات ألفا كرونباخ، وتحليل الارتباط (معامل بيرسون)، واختبار (ت) (T-test)، وتحليل التباين الأحادي (ANOVA). وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها: 1) جاءت متوسطات أفراد مجتمع الدراسة نحو المجال الثاني: والمتعلق بتفويض السلطة بقيم متوسطاتها الحسابية تراوحت ما بين 2.04- 3.87، بينما جاءت متوسطات استجابات أفراد مجتمع الدراسة نحو المجال الثالث: التواصل وتدفق المعلومات بقيم متوسطاتها الحسابية تراوحت ما بين 2.82- 3.91، بينما جاءت متوسطات استجابات أفراد مجتمع الدراسة نحو المجال الرابع: النمو المهني بقيم متوسطاتها الحسابية تراوحت ما بين 2.20- 3.77، في حين جاءت متوسطات استجابات أفراد مجتمع الدراسة نحو المجال الخامس: المتابعة والمحاسبة بقيم متوسطاتها الحسابية تراوحت ما بين 3.35- 3.84. 2) هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة بين متوسطات استجابات مجتمع الدراسة في مجالات الدراسة الستة تبعًا لمتغير العمل الحالي، سنوات الخبرة. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج قدم الباحث عددًا من التوصيات أبرزها: 1) ضرورة العمل على إدارة وبناء المشاركة في اتخاذ القرار، والعمل على دعم تفويض السلطة باتباع نظم الإدارة اللامركزية. 2) تحقيق التواصل والعمل على تدفق المعلومات على مختلف المستويات الإدارية المختلفة، وتحقيق ودعم النمو المهني لما له من أثار على الكفاية المهنية لكافة العاملين بالمدرسة. 3) إتباع مبدأ الشفافية والتي لن تتحقق إلا باتباع المتابعة المستمرة والمحاسبة، العمل على ربط المدرسة بالمجتمع المحلي وبخاصة أولياء الأمور. (ملخص المؤلف)

Objectives of the study: 1) Identifying the degree of secondary school principals in the province of Taif for self-management from the point of their eyes and looked, and their agents 2) Identify the significant estimates of directors of the reality of self according to the school administration (academic qualification, Educational qualification, and years of service). Approach to the study: Descriptive Survey Method. Population of the study: The study population included the directors of secondary schools in Taif with all its managers and agents of the secondary stage. The Study Sample: The final sample of the study consisted of 117 directors and prosecutors of the directors and prosecutors of secondary schools in Taif governorate who work at the Educational administration in Taif governorate for the second semester of the academic year 1433/1432 H. Study tool: identification of six areas included 66 items about those areas. Statistical methods used: to analyze the evidence of the study, the use of averages and standard deviations, and reliability coefficient alpha Cronbach, and correlation analysis (coefficient of Pearson), test (T) (T-Test), and analysis of (ANOVA). The study concluded to a set of results from the most important: 1) Averages of responses to members of the population of the study to the second area: and the delegation of authority to the values averages calculations ranged between 2.04- 3.87, while came averages of responses to members of the population of the study about the third area: communication and information flow values averages calculations ranged between 2.82- 3.91, while came averages of responses to members of the population of the study about the fourth area: professional growth values averages calculations ranged between 2.20- 3.77, while came averages of responses to members of the population of the study about the domain V: follow-up and accounting values of averages calculations ranged between 3.35- 3.84, 2) there are significant differences between the mean responses of the sample in the six areas of study according to the variable of the current work, years of experience. In the light of the findings of the study the researcher presented a number of recommendations, notably: 1) The need to work on the administration building and participation in decision-making, and work to support the delegation of authority following the decentralized management systems, achieve communication and work to the flow of information on various different levels of management, and achieve professional growth and support because of its effects on the professional. 2) Obliged of transparency, which will be achieved only by following the continuous parents. (Author’s abstract)