AU - أوزي، أحمد. AB - يلقي هذا المقال الضوء على عملية الكشف عن المبدعين والمتفوقين وتشجيعهم ورعايتهم وتوفير المناخ الملائم لاحتضان قدراتهم والمساعدة على تنميتها وتطويرها. كما يحاول المقال الكشف عن وضع البرامج والمناهج الدراسية في المدارس بالدول العربية والإسلامية، وكشف مدى مساعدة هذه البرامج الطلاب على اكتساب المهارات الذهنية المساعدة على التفكير الإبداعي الخلاق. هذا بالإضافة إلى دراسة واقع الممارسات التربوية والتعليمية في المدارس العربية من جهة، وإعداد المعلم المهتم بتنمية ورعاية الإبداع لدى المتعلمين من جهة أخرى، كما تمّ التركيز على دور الأهل في الاعتناء بالطفل الموهوب ومساعدته على التكيف الجيّد مع محيطه. وقد خلص المقال إلى أن الممارسة التربوية والتعليمية تواجهها مشكلتان أساسيتان بخصوص الإبداع: 1) كيفية اكتشاف القدرات الإبداعية لدى التلاميذ 2) كيفية تنمية شخصياتهم الإبداعية. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 18711 OP - ص ص. 9-24 T1 - رعاية ثقافة التفوق والابداع في الأسرة والمدرسة [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/MRAjms/AjmsNo5Y2013/1AjmsNo5Y2013.pdf النص الكامل (PDF)