AU - الدريج، محمد AB - تناولت هذه الورقة موضوع الديداكتيك أو علم التدريس من خلال تعريف هذا المصطلح واستعراض بعض التعاريف التي تندرج في الاتجاه الذي ينظر إلى الديداكتيك باعتبارها إما مجرد صفة للنشاط التعليمي للمدرس أو مجرد شق من البيداغوجيا أو تطبيق لها. كما تمّ التطرق إلى تطور مفهوم الديداكتيك وأبعاده ومجالاته، مع التشديد على عدم خلط مفهوم الديداكتيك مع مفهوم البيداغوجيا واعتباره تخصصا مستقلا لكنه متداخل مع بقية فروع التربية. وقد تمّ التفريق بين مستويين للديداكتيك: الديداكتيك العامة، وهي التي تسعى إلى تطبيق مبادئها وخلاصة نتائجها على مجموع المواد التعليمية؛ والديداكتيك الخاصة وهي التي تهتم بتخطيط عملية التدريس في ارتباطها بمختلف المواد الدراسية. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 17335 OP - ص ص. 7-22 T1 - عودة إلى تعريف الديداكتيك أو علم التدريس كعلم مستقل [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/MOSe/SeNo47Y2011/se_2011-n47_007-022.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif