AU - غراب، هشام أحمد محمود. AB - هدفت الدراسة إلى معرفة المشكلات النفسية لدى الأطفال المعوقين الملتحقين بالمدارس الجامعة بمحافظة غزة. تكونت عينة الدراسة من 125 طفلاً معوقًا 56 ذكرًا و 69أنثى واستخدمت في الدراسة الاستبانة لمعرفة مدى انتشار المشكلات النفسية لدى أفراد العينة وتكونت الاستبانة من 42 فقرة وزعت على أربعة مجالات يمثل كل مجال منها مشكلة نفسية. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي للتعرف على المشكلات النفسية وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: حصلت جميع المشكلات النفسية على نسبة مئوية عالية مما يؤكد وجودها لدى عينة الدراسة. فقد حصلت مشكلة الخجل على أعلى الأوزان النسبية يليها مشكلة القلق، ومشكلة العزلة الاجتماعية، ومشكلة عدم الدافعية نحو الدراسة وحصلت مشكلة العدوانية على المرتبة الأخيرة. وتبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا في المشكلات النفسية تبعًا لمتغير العمر إلا فيما يتعلق بالعدوانية فقد حصلت على مستوى دلالة 0.05 لصالح الأطفال الأقل عمرًا. وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا في المشكلات النفسية تبعًا للجنس. وتبين كذلك وجود فروق دالة إحصائياًّ في المشكلات النفسية تبعاً لنوع الإعاقة وقد كانت دالة لصالح الأطفال المنغوليين. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 012852 OP - ص ص. 533-560 T1 - المشكلات النفسية لدى الأطفال المعوقين في المدارس الجامعة من وجهة نظر معلميهم بمحافظة غزة وسبل التغلب عليها [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www2.iugaza.edu.ps/ar/periodical/articles/human15(1)2007%20pp533-560.pdf النص الكامل (PDF)