AU - بدوي، فاطمة عبد الرحمن. AB - هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية ودوره في تفعيل التواصل الاجتماعي من خلال طلاب التربية الفنية في التعليم العام. إتّبع المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت استمارتان: تقويم ذاتي لمعلم التربية الفنية لتوضيح إمكانيات التواصل الاجتماعي مع الطلاب، واستمارة تقييم الطالب لمعلم التربية الفنية. واستمارة استبيان موجهة لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية الفنية. تكونت العينة من 30 معلما من معلمي التربية الفنية بالمرحلة الإعدادية، و200 طالب من المرحلة الإعدادية، و40 فردا من أعضاء التدريس. أظهرت النتائج وجود علاقة تبادلية ارتباطية بحد كبير لدى كل عنصر من عناصر المنظومة التعليمية وبين التواصل الاجتماعي بالمدرسة. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 14623 OP - ص ص. 209-286 T1 - مفهوم التواصل الاجتماعي ومدى تطبيقه في التعليم النظامي بمجال التربية الفنية [مقال]