AU - خزاعلة، أحمد خالد. AU - طشطوش، رامي عبد الله AB - هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة التربية الخاصة في جامعة القصيم نحو تخصصهم الأكاديمي، ومعرفة مدى تأثر اتجاهات الطلاب ببعض المتغيرات الديموغرافية: كالفرع الأكاديمي في الثانوية العامة والمستوى الدراسي والمستوى التحصيلي. بلغ عدد أفراد الدراسة 346 طالباً. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة لقياس إتجاهات الطلاب نحو تخصصهم الأكاديمي، تتوافر فيها شروط الصدق والثبات المناسبة. تمت معالجة البيانات إحصائياً عن طريق حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والاختبار التائي، وتحليل التباين (one-Way ANOVA) واختبار شيفيه. أوضحت نتائج الدراسة أن إتجاهات الطلاب نحو تخصصهم الأكاديمي كانت إيجابية، إضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلاب نحو تخصصهم الأكاديمي تعزى لمتغير المستوى الدراسي (لصالح طلبة السنة الثالثة والسنة الرابعة). كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلاب نحو تخصصهم الأكاديمي تعزى لاختلاف الفرع الأكاديمي في الثانوية العامة، والمستوى التحصيلي للطالب. وقد نوقشت النتائج في ضوء الأدب التربوي والدراسات السابقة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 14145 OP - ص ص. 101-135 T1 - إتجاهات طلبة التربية الخاصة في جامعة القصيم نحو تخصصهم الأكاديمي في ضوء بعض المتغيرات [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif https://storage.googleapis.com/abegsjournal/researchs/122/12202.pdf النص الكامل (PDF)