EndNote Import
AU - العازمي، ناصر فلاح
AU - العازمي، موسى عايض
AB - هدف البحث الكشف عن العلاقة بين الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. تكونت عينة البحث من (150) طالب وطالبة موزعة بين (75) من الذكور (75) من الإناث، واستخدم الباحثان الأدوات الآتية: مقياس المصفوفات المتتابعة لرآفن، ومقياس الذكاءات المتعددة، تعريب رنا قوشحة، ومقياس المهارات الحياتية، إعداد الباحثان. توصل الباحثان إلى النتائج التالية: وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين الذكاءات المتعددة والمهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاءات المتعددة وفقا لمستوى النوع. وإلى جانب هذا، أسفر التحليل العاملي عن وجود عاملين لكل من الذكاءات المتعددة والمهارات الحياتية لكل مستوى من مستويات الذكاءات والمهارات، كما أمكن التنبؤ بمستوى المهارات الحياتية من خلال الذكاءات المتعددة، وقد تم تفسير النتائج وفقا لما أسفرت عنة نتائج الدراسات السابقة، والانتهاء ببعض التوصيات، والبحوث المقترحة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
AB - The aim of the study: To reveal the relationship between multiple intelligences and its relationship to life skills among high school students in the State of Kuwait, and the study sample consisted of (150) male and female students distributed among (75) males and (75) females, and the study used tools, the scale of sequential matrices for Rafin. The multiple intelligences scale, the Arabization of Ranaushaha, and the life skills scale, prepared by the two researchers, and the study reached the following results: The existence of a positive statistically significant relationship between multiple intelligences and life skills among high school students in the State of Kuwait, and it was found that there are statistically significant differences in the multiple intelligences according to the level Learning difficulty and gender. In addition to this, the global analysis resulted in the presence of two factors for each of the multiple intelligences and life skills for each level of difficulty, and the level of life skills could be predicted through multiple intelligences, and the results were interpreted according to the results of previous studies, and the conclusion of some recommendations, and research proposed. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 465-514
T1 - الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGMrk/MrkVol21No232P2Y2021/mrk_2021-v21-n232-p2_465-514.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AU - العازمي، موسى عايض
AB - هدف البحث الكشف عن العلاقة بين الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. تكونت عينة البحث من (150) طالب وطالبة موزعة بين (75) من الذكور (75) من الإناث، واستخدم الباحثان الأدوات الآتية: مقياس المصفوفات المتتابعة لرآفن، ومقياس الذكاءات المتعددة، تعريب رنا قوشحة، ومقياس المهارات الحياتية، إعداد الباحثان. توصل الباحثان إلى النتائج التالية: وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين الذكاءات المتعددة والمهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاءات المتعددة وفقا لمستوى النوع. وإلى جانب هذا، أسفر التحليل العاملي عن وجود عاملين لكل من الذكاءات المتعددة والمهارات الحياتية لكل مستوى من مستويات الذكاءات والمهارات، كما أمكن التنبؤ بمستوى المهارات الحياتية من خلال الذكاءات المتعددة، وقد تم تفسير النتائج وفقا لما أسفرت عنة نتائج الدراسات السابقة، والانتهاء ببعض التوصيات، والبحوث المقترحة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
AB - The aim of the study: To reveal the relationship between multiple intelligences and its relationship to life skills among high school students in the State of Kuwait, and the study sample consisted of (150) male and female students distributed among (75) males and (75) females, and the study used tools, the scale of sequential matrices for Rafin. The multiple intelligences scale, the Arabization of Ranaushaha, and the life skills scale, prepared by the two researchers, and the study reached the following results: The existence of a positive statistically significant relationship between multiple intelligences and life skills among high school students in the State of Kuwait, and it was found that there are statistically significant differences in the multiple intelligences according to the level Learning difficulty and gender. In addition to this, the global analysis resulted in the presence of two factors for each of the multiple intelligences and life skills for each level of difficulty, and the level of life skills could be predicted through multiple intelligences, and the results were interpreted according to the results of previous studies, and the conclusion of some recommendations, and research proposed. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 465-514
T1 - الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGMrk/MrkVol21No232P2Y2021/mrk_2021-v21-n232-p2_465-514.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif