EndNote Import
AU - فخر، منى إبراهيم جاسم
OP - ص ص. 61-124
T1 - فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية ما بعد البنائية في تنمية مهارات الفهم القرائي والكتابة التفسيرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالبحرين [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGMrk/MrkVol22No249P1Y2022/mrk_2022-v22-n249-p1_061-124.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
OP - ص ص. 61-124
T1 - فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية ما بعد البنائية في تنمية مهارات الفهم القرائي والكتابة التفسيرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالبحرين [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGMrk/MrkVol22No249P1Y2022/mrk_2022-v22-n249-p1_061-124.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif