EndNote Import
AU - الجبوري، غسان مشحن عبد الله
AU - سعيد، بشير محمد عبد الرحمن
AB - هدفت الدراسة إلى التعرف على: 1) التعرف على مستوى الاستبعاد الاجتماعي لدى طلبة الجامعة. 2) التعرف على دلالة الفروق لمقياس الاستبعاد الاجتماعي وفقا لمتغير الجنس (ذكور - أناث). وبغية تحقيق أهداف البحث استعمل الباحث الأدوات الآتية: 1) أعد الباحث مقياس وفقا لخطوات المقاييس في البحث العلمي وتم استخراج صدقه وثباته وقد تم تطبيق المقياسيين على عينة البحث البالغة (400) طالب وطالبة من طلبة جامعة تكريت للمرحلة الثالثة موزعين وفقا متغير الجنس. وبعد ذلك تم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام (الاختبار التائي - معامل ارتباط بيرسون - مربع كأي - الاختبار شيفيه). وكذلك كانت أبرز نتائج البحث ما يأتي: 1) لا يتصف طلبة الجامعة بالاستبعاد الاجتماعي، لأنهم لا يشعرون بالانعزال والوحدة والانكفاء على الذات أو الانسحاب من الأنشطة الاجتماعية، بل هم يتفاعلون مع الآخرين تفاعلا بناء ولديهم ثقة بالنفس وقدرة على إنشاء العلاقات الاجتماعية وتحمل المسؤولية، ويشعرون بانتمائهم إلى مجتمعهم. 2) هناك فروق فردية بين الذكور والإناث في طبيعة الاستجابات الصادرة عنهم، إذ أن الذكور أقل تطرفا في استجاباتهم بالمقارنة مع الإناث، وأن جميع مؤسسات التنشئة الاجتماعية تصب باتجاه تعزيز ذلك وإن كان بشكل غير مقصود من خلال سلوكيات المحافظة والتصلب في طريقة تعامل الإناث مع جميع مفردات البيئة الاجتماعية. وفي ضوء نتائج البحث صاغ الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The study aimed to identify: 1) Knowing the level of social exclusion among university students. 2) Identify the significance of the differences of the social exclusion scale according to the gender variable (male- female). In order to achieve the objectives of The research, the researcher used the following tools: 1) The researcher prepared a scale according to the steps of the scales in the scientific research, and its validity and reliability were extracted. The two scales were applied to the research sample of (400) students from Tikrit University for the third stage distributed according to the gender variable. Pearson correlation coefficient- Chi square- Scheffe test). As well as the most prominent results of the research were the following: 1) University students are not characterized by social exclusion, because they do not feel isolated, lonely, and withdrawn from social activities. Rather, they interact constructively with others, have self-confidence and the ability to establish social relationships and assume responsibility, and they feel that they belong to their community. 2) There are individual differences between males and females in the nature of their responses, as males are less extreme in their responses compared to females, and all social upbringing institutions aim towards strengthening this, albeit unintentionally through conservative behaviors and rigidity in the way females deal with all Vocabulary of the social environment. In light of the research results, the researcher formulated a set of recommendations and suggestions. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 320-345
T1 - الاستبعاد الاجتماعي لدى طلبة الجامعة [مقال]
UL - https://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQJtuh/JtuhVol28No5Y2021/jtuh_2021-v28-n5_320-345.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AU - سعيد، بشير محمد عبد الرحمن
AB - هدفت الدراسة إلى التعرف على: 1) التعرف على مستوى الاستبعاد الاجتماعي لدى طلبة الجامعة. 2) التعرف على دلالة الفروق لمقياس الاستبعاد الاجتماعي وفقا لمتغير الجنس (ذكور - أناث). وبغية تحقيق أهداف البحث استعمل الباحث الأدوات الآتية: 1) أعد الباحث مقياس وفقا لخطوات المقاييس في البحث العلمي وتم استخراج صدقه وثباته وقد تم تطبيق المقياسيين على عينة البحث البالغة (400) طالب وطالبة من طلبة جامعة تكريت للمرحلة الثالثة موزعين وفقا متغير الجنس. وبعد ذلك تم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام (الاختبار التائي - معامل ارتباط بيرسون - مربع كأي - الاختبار شيفيه). وكذلك كانت أبرز نتائج البحث ما يأتي: 1) لا يتصف طلبة الجامعة بالاستبعاد الاجتماعي، لأنهم لا يشعرون بالانعزال والوحدة والانكفاء على الذات أو الانسحاب من الأنشطة الاجتماعية، بل هم يتفاعلون مع الآخرين تفاعلا بناء ولديهم ثقة بالنفس وقدرة على إنشاء العلاقات الاجتماعية وتحمل المسؤولية، ويشعرون بانتمائهم إلى مجتمعهم. 2) هناك فروق فردية بين الذكور والإناث في طبيعة الاستجابات الصادرة عنهم، إذ أن الذكور أقل تطرفا في استجاباتهم بالمقارنة مع الإناث، وأن جميع مؤسسات التنشئة الاجتماعية تصب باتجاه تعزيز ذلك وإن كان بشكل غير مقصود من خلال سلوكيات المحافظة والتصلب في طريقة تعامل الإناث مع جميع مفردات البيئة الاجتماعية. وفي ضوء نتائج البحث صاغ الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The study aimed to identify: 1) Knowing the level of social exclusion among university students. 2) Identify the significance of the differences of the social exclusion scale according to the gender variable (male- female). In order to achieve the objectives of The research, the researcher used the following tools: 1) The researcher prepared a scale according to the steps of the scales in the scientific research, and its validity and reliability were extracted. The two scales were applied to the research sample of (400) students from Tikrit University for the third stage distributed according to the gender variable. Pearson correlation coefficient- Chi square- Scheffe test). As well as the most prominent results of the research were the following: 1) University students are not characterized by social exclusion, because they do not feel isolated, lonely, and withdrawn from social activities. Rather, they interact constructively with others, have self-confidence and the ability to establish social relationships and assume responsibility, and they feel that they belong to their community. 2) There are individual differences between males and females in the nature of their responses, as males are less extreme in their responses compared to females, and all social upbringing institutions aim towards strengthening this, albeit unintentionally through conservative behaviors and rigidity in the way females deal with all Vocabulary of the social environment. In light of the research results, the researcher formulated a set of recommendations and suggestions. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 320-345
T1 - الاستبعاد الاجتماعي لدى طلبة الجامعة [مقال]
UL - https://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQJtuh/JtuhVol28No5Y2021/jtuh_2021-v28-n5_320-345.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif