EndNote Import
AU - مصلحي، مروة محمد أبو الفتوح دراز
AB - يهدف البحث إلى التحقق من فعالية الإرشاد المعرفي - السلوكي القائم على مكامن القوة في تحسين مستوى الصمود الأكاديمي والكفاءة البحثية لدى طلبة كلية التربية. استمدت عينة البحث بصورة عشوائية بسيطة من طلاب جامعة قناة السويس، كلية التربية، شعبة علم النفس. تكونت العينة من (15) طالبا وطالبة، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وقامت الباحثة بإعداد الأدوات: البرنامج الارشادي، مقياس الصمود الأكاديمي، ومقياس الكفاءة البحثية. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود: فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الصمود الأكاديمي لصالح القياس البعدي (الدرجة الكلية والأبعاد)، وكذلك وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الكفاءة البحثية لصالح القياس البعدي (الدرجة الكلية والأبعاد)، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الصمود الأكاديمي (الدرجة الكلية والأبعاد). وكذلك وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الكفاءة البحثية (الدرجة الكلية والأبعاد). (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The research aims to verify the effectiveness of cognitive behavioral counseling based on strength in improving the level of academic resilience and research competence among students of the faculty of education. The researcher used the experimental approach, and the researcher prepared the tools: the counseling program, academic resilience scale, and research competence scale. The results of the research revealed that there are: statistically significant differences between the average ranks of the experimental group in the pre and post measurements on the academic resilience scale and the research competence scale in favor of the post-measurement (total score and dimensions), and there are no statistically significant differences between the average ranks of the experimental group in the post- and follow-up measurements on the scale of academic resilience and the research competence scale (total score and dimensions), except for the dimension of writing search results with research-competence variable, there were significant differences in favor of the follow-up measurement. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 401-447
T1 - فعالية الإرشاد المعرفي السلوكي القائم على مكامن القوة في تحسين مستوى الصمود الأكاديمي والكفاءة البحثية لدى طلبة كلية التربية [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGJc/JcNo76P1Y2023/jc_2023-n76-p1_401-447.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AB - يهدف البحث إلى التحقق من فعالية الإرشاد المعرفي - السلوكي القائم على مكامن القوة في تحسين مستوى الصمود الأكاديمي والكفاءة البحثية لدى طلبة كلية التربية. استمدت عينة البحث بصورة عشوائية بسيطة من طلاب جامعة قناة السويس، كلية التربية، شعبة علم النفس. تكونت العينة من (15) طالبا وطالبة، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وقامت الباحثة بإعداد الأدوات: البرنامج الارشادي، مقياس الصمود الأكاديمي، ومقياس الكفاءة البحثية. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود: فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الصمود الأكاديمي لصالح القياس البعدي (الدرجة الكلية والأبعاد)، وكذلك وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الكفاءة البحثية لصالح القياس البعدي (الدرجة الكلية والأبعاد)، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الصمود الأكاديمي (الدرجة الكلية والأبعاد). وكذلك وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الكفاءة البحثية (الدرجة الكلية والأبعاد). (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The research aims to verify the effectiveness of cognitive behavioral counseling based on strength in improving the level of academic resilience and research competence among students of the faculty of education. The researcher used the experimental approach, and the researcher prepared the tools: the counseling program, academic resilience scale, and research competence scale. The results of the research revealed that there are: statistically significant differences between the average ranks of the experimental group in the pre and post measurements on the academic resilience scale and the research competence scale in favor of the post-measurement (total score and dimensions), and there are no statistically significant differences between the average ranks of the experimental group in the post- and follow-up measurements on the scale of academic resilience and the research competence scale (total score and dimensions), except for the dimension of writing search results with research-competence variable, there were significant differences in favor of the follow-up measurement. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 401-447
T1 - فعالية الإرشاد المعرفي السلوكي القائم على مكامن القوة في تحسين مستوى الصمود الأكاديمي والكفاءة البحثية لدى طلبة كلية التربية [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGJc/JcNo76P1Y2023/jc_2023-n76-p1_401-447.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif