EndNote Import
AU - عبد القادر، علي كاظم
AB - تكمن أهمية البحث في تجربة استراتيجية التفكير والمزاوجة والمشاركة في تعليم بعض المسكات في لعبة المصارعة للطلاب من خلال اتباع المراحل الثلاثة التي تتضمنها هذه الاستراتيجية (فكر - زاوج - شارك). يهدف البحث لإعداد منهاج تعليمي على وفق استراتيجية التفكير والمزاوجة والمشاركة لتعليم بعض المسكات في لعبة المصارعة للطلاب، إضافة للأهداف الأخرى في متن البحث. تمثلت عينة البحث بطلاب المرحلة الثالثة في كليه التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة البصرة. استخدم الباحث المنهج التجريبي كونه المنهج الذي يلائم طبيعة المشكلة التي تناولها الباحث. أهم الاستنتاجات كانت تبادل الأفكار واختيار زميل خلال مراحل التعلم أعطى الفرصة المناسبة للطلاب لتحديد الأداء الصحيح وتصحيح الأخطاء من خلال المقارنة مع آداء باقي الأزواج في التعلم. أوصى الباحث باستخدام الاستراتيجية في فعاليات أخرى كونها تتميز بمراحل تعليميه جيده يمكن من خلالها الحصول على تعلم فعال للطلاب. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The importance lies in the experience of the strategy of thinking, mating and sharing in teaching some grips in the wrestling game to students by following the three stages included in this strategy (think pairing share). The research sample: It was represented by the students of the third stage in the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Basra, and the researcher used the experimental approach as it is the approach that fits the nature of the problem that the researcher addressed. During the comparison with the performance of the rest of the couples in learning, the use of the strategy in other activities is characterized by good educational stages through which effective learning can be obtained for students. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 1-13
T1 - تأثير استراتيجية التفكير والمزاوجة والمشاركة في تعليم بعض المسكات في لعبة المصارعة للطلاب [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQJssd/JssdVol15No57Y2023/jssd_2023-v15-n57_001-013.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AB - تكمن أهمية البحث في تجربة استراتيجية التفكير والمزاوجة والمشاركة في تعليم بعض المسكات في لعبة المصارعة للطلاب من خلال اتباع المراحل الثلاثة التي تتضمنها هذه الاستراتيجية (فكر - زاوج - شارك). يهدف البحث لإعداد منهاج تعليمي على وفق استراتيجية التفكير والمزاوجة والمشاركة لتعليم بعض المسكات في لعبة المصارعة للطلاب، إضافة للأهداف الأخرى في متن البحث. تمثلت عينة البحث بطلاب المرحلة الثالثة في كليه التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة البصرة. استخدم الباحث المنهج التجريبي كونه المنهج الذي يلائم طبيعة المشكلة التي تناولها الباحث. أهم الاستنتاجات كانت تبادل الأفكار واختيار زميل خلال مراحل التعلم أعطى الفرصة المناسبة للطلاب لتحديد الأداء الصحيح وتصحيح الأخطاء من خلال المقارنة مع آداء باقي الأزواج في التعلم. أوصى الباحث باستخدام الاستراتيجية في فعاليات أخرى كونها تتميز بمراحل تعليميه جيده يمكن من خلالها الحصول على تعلم فعال للطلاب. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The importance lies in the experience of the strategy of thinking, mating and sharing in teaching some grips in the wrestling game to students by following the three stages included in this strategy (think pairing share). The research sample: It was represented by the students of the third stage in the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Basra, and the researcher used the experimental approach as it is the approach that fits the nature of the problem that the researcher addressed. During the comparison with the performance of the rest of the couples in learning, the use of the strategy in other activities is characterized by good educational stages through which effective learning can be obtained for students. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 1-13
T1 - تأثير استراتيجية التفكير والمزاوجة والمشاركة في تعليم بعض المسكات في لعبة المصارعة للطلاب [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQJssd/JssdVol15No57Y2023/jssd_2023-v15-n57_001-013.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif