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AU - Oukessou, Mourad
AB - Le présent travail intitulé: «Utiliser le numérique dans l’enseignement scolaire et universitaire : réalité, contraintes et perspectives» ambitionne d’explorer l'intégration des technologies numériques dans le domaine éducatif. Il vise par-là à examiner les usages actuels, identifier les obstacles techniques, pédagogiques et institutionnels, et proposer des solutions pour améliorer leur adoption. L'étude, dans cette optique, finalise d’offrir une analyse des pratiques existantes, soulignant les points forts et les faiblesses dans l'utilisation des outils numériques. Elle aspire visiblement à mettre en lumière les défis rencontrés par les enseignants et les étudiants, tels que le manque de formation adéquate, l'insuffisance des infrastructures et les résistances institutionnelles. Enfin, notre modeste communication se clôture par des recommandations et des propositions qui sont formulées dans le but de promouvoir une meilleure intégration des technologies numériques, incluant des stratégies de formation pour les enseignants et des projets pour l'amélioration des infrastructures et des politiques éducatives. Ces perspectives visent à optimiser l'utilisation du numérique dans l'enseignement scolaire et universitaire, en facilitant l'apprentissage et en enrichissant les expériences éducatives. (Résumé publié) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif
OP - pp. 29-41
T1 - Utiliser le numérique dans l’enseignement scolaire et universitaire : réalite, contraintes et perspectives [Article]
UL - https://search.shamaa.org/PDF/Articles/MRAjsrac/AjsracSpecialIssue09Y2024/ajsrac_2024-spen-09_029-041_fre.pdf Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AB - Le présent travail intitulé: «Utiliser le numérique dans l’enseignement scolaire et universitaire : réalité, contraintes et perspectives» ambitionne d’explorer l'intégration des technologies numériques dans le domaine éducatif. Il vise par-là à examiner les usages actuels, identifier les obstacles techniques, pédagogiques et institutionnels, et proposer des solutions pour améliorer leur adoption. L'étude, dans cette optique, finalise d’offrir une analyse des pratiques existantes, soulignant les points forts et les faiblesses dans l'utilisation des outils numériques. Elle aspire visiblement à mettre en lumière les défis rencontrés par les enseignants et les étudiants, tels que le manque de formation adéquate, l'insuffisance des infrastructures et les résistances institutionnelles. Enfin, notre modeste communication se clôture par des recommandations et des propositions qui sont formulées dans le but de promouvoir une meilleure intégration des technologies numériques, incluant des stratégies de formation pour les enseignants et des projets pour l'amélioration des infrastructures et des politiques éducatives. Ces perspectives visent à optimiser l'utilisation du numérique dans l'enseignement scolaire et universitaire, en facilitant l'apprentissage et en enrichissant les expériences éducatives. (Résumé publié) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif
OP - pp. 29-41
T1 - Utiliser le numérique dans l’enseignement scolaire et universitaire : réalite, contraintes et perspectives [Article]
UL - https://search.shamaa.org/PDF/Articles/MRAjsrac/AjsracSpecialIssue09Y2024/ajsrac_2024-spen-09_029-041_fre.pdf Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif