EndNote Import
AU - Hamzaoui, Radoine
AU - Rahali, El Ayachi
AU - Jabir, Brahim
AU - Bouikhalene, Belaid
AB - تمكن هذه الدراسة من فهم أفضل لآراء الأساتذة المتدربين حول إدماج تقنيات المعلومات والاتصالات الحديثة في التقييم بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين ببني ملال، فالهدف من هذه الدراسة تتمثل في ثلاثة أشياء :1) فهم تصور الأساتذة المتدربين حول استخدام منصات التعلم في التقييم. 2) إثراء محتوى المنصة وأهميته وطريقة مساهمة الأساتذة المتدربين في الاستخدام من هذا المحتوى. 3) تجريب هذا النوع من التقييم. استجاب ما مجموعه 336 (30.29% من 1109 عدد إجمالي المتدربين في مركز بني ملال لسنة 2023) إلى استبيان مغلق تم توزيعه عبر الإنترنت باستخدام نموذج Google Forms، تظهر نتائج الإحصائيات الوصفية من هذه الدراسة أن التقييم المعتمد على الكمبيوتر في وحدات TICE (تقنيات المعلومات والاتصالات في التعليم) فعال وتؤكد على ضرورة التركيز على تطوير التعلم عن بعد لتحسين فعاليته. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - This study provides a better understanding of the perceptions of trainee teachers on the integration of new information and communication technologies in evaluation at the BENI MELLAL regional center for education and training (CRMEF). The aim of this survey was to study three factors: (1) the perception of trainee teachers on the use of learning platforms in evaluation (2) the richness of the platform content, its relevance and the way in which trainee teachers contribute to the use of this content (3) the preference for the computerized type of evaluation. A total of 336 (30,29% de 1109) trainees responded to a closed questionnaire using the survey method, which was distributed online using Google forms. The results of the descriptive statistics from this study show that computer-based assessment in ICTE (information and communication technologies in education) modules is important. They underline the need to focus on developing distance learning to improve its effectiveness. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - pp. 71-85
T1 - Les perceptions des enseignants stagiaires pour l’intégration des nouvelles technologies en évaluation : cas de CRMEF de Béni Mellal [Article]
UL - https://search.shamaa.org/PDF/Articles/MRAjsrac/AjsracSpecialIssue05Y2024/ajsrac_2024-spen-05_060-070_fre.pdf Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AU - Rahali, El Ayachi
AU - Jabir, Brahim
AU - Bouikhalene, Belaid
AB - تمكن هذه الدراسة من فهم أفضل لآراء الأساتذة المتدربين حول إدماج تقنيات المعلومات والاتصالات الحديثة في التقييم بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين ببني ملال، فالهدف من هذه الدراسة تتمثل في ثلاثة أشياء :1) فهم تصور الأساتذة المتدربين حول استخدام منصات التعلم في التقييم. 2) إثراء محتوى المنصة وأهميته وطريقة مساهمة الأساتذة المتدربين في الاستخدام من هذا المحتوى. 3) تجريب هذا النوع من التقييم. استجاب ما مجموعه 336 (30.29% من 1109 عدد إجمالي المتدربين في مركز بني ملال لسنة 2023) إلى استبيان مغلق تم توزيعه عبر الإنترنت باستخدام نموذج Google Forms، تظهر نتائج الإحصائيات الوصفية من هذه الدراسة أن التقييم المعتمد على الكمبيوتر في وحدات TICE (تقنيات المعلومات والاتصالات في التعليم) فعال وتؤكد على ضرورة التركيز على تطوير التعلم عن بعد لتحسين فعاليته. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - This study provides a better understanding of the perceptions of trainee teachers on the integration of new information and communication technologies in evaluation at the BENI MELLAL regional center for education and training (CRMEF). The aim of this survey was to study three factors: (1) the perception of trainee teachers on the use of learning platforms in evaluation (2) the richness of the platform content, its relevance and the way in which trainee teachers contribute to the use of this content (3) the preference for the computerized type of evaluation. A total of 336 (30,29% de 1109) trainees responded to a closed questionnaire using the survey method, which was distributed online using Google forms. The results of the descriptive statistics from this study show that computer-based assessment in ICTE (information and communication technologies in education) modules is important. They underline the need to focus on developing distance learning to improve its effectiveness. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - pp. 71-85
T1 - Les perceptions des enseignants stagiaires pour l’intégration des nouvelles technologies en évaluation : cas de CRMEF de Béni Mellal [Article]
UL - https://search.shamaa.org/PDF/Articles/MRAjsrac/AjsracSpecialIssue05Y2024/ajsrac_2024-spen-05_060-070_fre.pdf Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif