EndNote Import
AU - السخني، وفاء محمد مصطفى
AB - هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال الحكومية في محافظة المفرق للقيادة التحويلية من وجهة نظر المربيات. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع مربيات رياض الأطفال الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية، ولمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الشرقية، ولمديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق والبالغ عددهن (269) مربية، وتكونت عينة الدراسة من (131) مربية (معلمة رياض أطفال) جرى اختيارهنَّ بطريقة عشوائية بسيطة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال الحكومية في محافظة المفرق للقيادة التحويلية من وجهة نظر المربيات جاءت بدرجة كلية متوسطة. وأظهرت النتائج أيضاً عدم جود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط إجابات أفراد العينة على درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال للقيادة التحويلية تعزى لمتغيري المؤهل العلمي وعدد سنوات الخدمة. وأوصت الدراسة بأن تتشارك مديرات رياض الأطفال مع المربيات في صياغة الرؤية المستقبلية، أن تدعم المديرات الأفكار الإبداعية للمربيات وأن يتم السعي نحو جعل هذه الأفكار واقعاً ملموساً يتم تطبيقه على أرض الواقع في رياض الأطفال. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - This study aimed to identify the degree to which kindergarten managers practice in Mafraq governorate for transformational leadership from the perspective of female teachers, the researcher used the descriptive analytical methodology, The study population consisted of all kindergarten teachers who work in affiliated kindergartens to Mafraq Governorate. And their number is (269) female teachers. The study sample consisted of (131) female teachers who were selected in a simple random way, the results of the study showed that degree to which kindergarten managers practice in Mafraq governorate for transformational leadership from the perspective of female teachers an average overall grade, The results also showed that there were no statistically significant differences in the average responses of the sample members to the degree of practice of transformational leadership by kindergarten managers attributable to the variables of educational qualification, the number of years of service, the study recommended that kindergarten directors share with teachers in formulating the future vision, that managers support the creative ideas presented by teachers, that these ideas be sought to be made a tangible reality to be applied on the ground in kindergartens. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 161-181
PB - غزة الجامعة الإسلامية بغزة. شؤون البحث العلمي والدراسات العليا 2023
PP - غزة الجامعة الإسلامية بغزة. شؤون البحث العلمي والدراسات العليا 2023
SN - 17266807
T1 - درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال الحكومية في محافظة المفرق للقيادة التحويلية من وجهة نظر المربيات [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/PSIujeps/IujepsVol31No6Y2023/iujeps_2023-v31-n6_161-181_authsub.pdf Full text (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
YR - غزة الجامعة الإسلامية بغزة. شؤون البحث العلمي والدراسات العليا 2023
AB - هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال الحكومية في محافظة المفرق للقيادة التحويلية من وجهة نظر المربيات. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع مربيات رياض الأطفال الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية، ولمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الشرقية، ولمديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق والبالغ عددهن (269) مربية، وتكونت عينة الدراسة من (131) مربية (معلمة رياض أطفال) جرى اختيارهنَّ بطريقة عشوائية بسيطة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال الحكومية في محافظة المفرق للقيادة التحويلية من وجهة نظر المربيات جاءت بدرجة كلية متوسطة. وأظهرت النتائج أيضاً عدم جود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط إجابات أفراد العينة على درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال للقيادة التحويلية تعزى لمتغيري المؤهل العلمي وعدد سنوات الخدمة. وأوصت الدراسة بأن تتشارك مديرات رياض الأطفال مع المربيات في صياغة الرؤية المستقبلية، أن تدعم المديرات الأفكار الإبداعية للمربيات وأن يتم السعي نحو جعل هذه الأفكار واقعاً ملموساً يتم تطبيقه على أرض الواقع في رياض الأطفال. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - This study aimed to identify the degree to which kindergarten managers practice in Mafraq governorate for transformational leadership from the perspective of female teachers, the researcher used the descriptive analytical methodology, The study population consisted of all kindergarten teachers who work in affiliated kindergartens to Mafraq Governorate. And their number is (269) female teachers. The study sample consisted of (131) female teachers who were selected in a simple random way, the results of the study showed that degree to which kindergarten managers practice in Mafraq governorate for transformational leadership from the perspective of female teachers an average overall grade, The results also showed that there were no statistically significant differences in the average responses of the sample members to the degree of practice of transformational leadership by kindergarten managers attributable to the variables of educational qualification, the number of years of service, the study recommended that kindergarten directors share with teachers in formulating the future vision, that managers support the creative ideas presented by teachers, that these ideas be sought to be made a tangible reality to be applied on the ground in kindergartens. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 161-181
PB - غزة الجامعة الإسلامية بغزة. شؤون البحث العلمي والدراسات العليا 2023
PP - غزة الجامعة الإسلامية بغزة. شؤون البحث العلمي والدراسات العليا 2023
SN - 17266807
T1 - درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال الحكومية في محافظة المفرق للقيادة التحويلية من وجهة نظر المربيات [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/PSIujeps/IujepsVol31No6Y2023/iujeps_2023-v31-n6_161-181_authsub.pdf Full text (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
YR - غزة الجامعة الإسلامية بغزة. شؤون البحث العلمي والدراسات العليا 2023