EndNote Import
AU - الدغيم، شفاء محمد أحمد
AB - هدفت الدراسة التعرف إلى واقع تطبيق برنامج التوأمة الإلكترونية من وجهة نظر طلبة مدرسة خولة بنت الأزور أثناء التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا. لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتم تطبيق استبانة على عينة عشوائية قوامها (30) طالبا من طلبة مدرسة خولة بنت الأزور، وتم استخدام المتوسطات الحسابية لحساب درجة تطبيق برنامج التوأمة الإلكترونية لدى طلبة مدرسة خولة بنت الأزور. ئتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: إن درجة تطبيق برنامج التوأمة الإلكترونية لدى طلبة مدرسة خولة بنت الأزور أثناء التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا جاءت بدرجة مرتفعة وبمتوسط حسابي (4.5)، وجاءت درجة صعوبات تطبيق برنامج التوأمة الإلكترونية بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.5). في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، أوصت الباحثة بالتأكيد على أهمية تطبيق برنامج التوأمة الإلكترونية في التدريس، وضرورة بناء البرامج التعليمية المحوسبة المعتمدة على تطبيق برنامج التوأمة الإلكترونية، وكذلك توعية أولياء الأمور بأهمية برنامج التوأمة الإلكترونية وتأثيره في عملية التعليم والتعلم، والتأكيد على تدريب الطلبة والمعلمين عليه. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The study aimed to identify the reality of the application of the e-Twinning program from the point of view of students of Khawla Bint Al-Azwar School during distance learning in light of the Corona pandemic. To achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive approach, and a questionnaire was applied to a random sample of (30) students from Khawla Bint Al-Azwar School, arithmetic means were used to calculate the degree of application of the e-Twinning program among students of Khawla Bint Al Azwar School. The study reached the following results: The degree of application of the eTwinning program for students of Khawla Bint Al Azwar School during distance learning in light of the Corona pandemic came to a high degree with an arithmetic mean (of 4.5). The degree of difficulties in applying the e-Twinning program was medium, with an arithmetic mean (of 3.5). In light of the findings of the study, the researcher recommended emphasizing the importance of applying for the e-Twinning program in teaching, and the need to build computerized educational programs based on the application of the eTwinning program, as well as educating parents about the importance of the e-Twinning program and its impact on the teaching and learning process, and emphasizing the training of students and teachers on it. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 133-143
T1 - واقع تطبيق برنامج التوأمة الإلكترونية أثناء التعلم عن بعد من وجهة نظر طلبة مدرسة خولة بنت الأزور في ظل جائحة كورونا [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/JODes/DesVol50No1Y2023/des_2023-v50-n1_133-143.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AB - هدفت الدراسة التعرف إلى واقع تطبيق برنامج التوأمة الإلكترونية من وجهة نظر طلبة مدرسة خولة بنت الأزور أثناء التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا. لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتم تطبيق استبانة على عينة عشوائية قوامها (30) طالبا من طلبة مدرسة خولة بنت الأزور، وتم استخدام المتوسطات الحسابية لحساب درجة تطبيق برنامج التوأمة الإلكترونية لدى طلبة مدرسة خولة بنت الأزور. ئتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: إن درجة تطبيق برنامج التوأمة الإلكترونية لدى طلبة مدرسة خولة بنت الأزور أثناء التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا جاءت بدرجة مرتفعة وبمتوسط حسابي (4.5)، وجاءت درجة صعوبات تطبيق برنامج التوأمة الإلكترونية بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.5). في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، أوصت الباحثة بالتأكيد على أهمية تطبيق برنامج التوأمة الإلكترونية في التدريس، وضرورة بناء البرامج التعليمية المحوسبة المعتمدة على تطبيق برنامج التوأمة الإلكترونية، وكذلك توعية أولياء الأمور بأهمية برنامج التوأمة الإلكترونية وتأثيره في عملية التعليم والتعلم، والتأكيد على تدريب الطلبة والمعلمين عليه. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The study aimed to identify the reality of the application of the e-Twinning program from the point of view of students of Khawla Bint Al-Azwar School during distance learning in light of the Corona pandemic. To achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive approach, and a questionnaire was applied to a random sample of (30) students from Khawla Bint Al-Azwar School, arithmetic means were used to calculate the degree of application of the e-Twinning program among students of Khawla Bint Al Azwar School. The study reached the following results: The degree of application of the eTwinning program for students of Khawla Bint Al Azwar School during distance learning in light of the Corona pandemic came to a high degree with an arithmetic mean (of 4.5). The degree of difficulties in applying the e-Twinning program was medium, with an arithmetic mean (of 3.5). In light of the findings of the study, the researcher recommended emphasizing the importance of applying for the e-Twinning program in teaching, and the need to build computerized educational programs based on the application of the eTwinning program, as well as educating parents about the importance of the e-Twinning program and its impact on the teaching and learning process, and emphasizing the training of students and teachers on it. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 133-143
T1 - واقع تطبيق برنامج التوأمة الإلكترونية أثناء التعلم عن بعد من وجهة نظر طلبة مدرسة خولة بنت الأزور في ظل جائحة كورونا [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/JODes/DesVol50No1Y2023/des_2023-v50-n1_133-143.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif