AU - بشارة، موفق سليم. AB - هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي للطلاقة اللفظية في تنمية السرعة المعرفية لدى عينة من طلاب الصف التاسع الأساسي. تكونت عينة الدراسة من 68 طالبا من طلاب مدرسة الثورة العربية الكبرى الأساسية للبنين، موزعين عشوائيا على المجموعة الضابطة 34 طالبا، والمجموعة التجريبية 34 طالبا. وتم التطبيق القبلي والبعدي لاختبار السرعة المعرفية، كما طبق البرنامج التدريبي الذي قام الباحث بإعداده لتعليم الطلاقة اللفظية على أفراد المجموعة التجريبية. أظهرت النتائج أثرا ذا دلالة إحصائية للبرنامج التدريبي في تنمية السرعة المعرفية، لصالح المجموعة التجريبية. كما أنه يوجد أثر ذو دلالة إحصائية للتفاعل بين المجموعة (الطريقة) ومستوى المعدل الدراسي في تنمية السرعة المعرفية. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات والاقتراحات ذات العلاقة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 044617 OP - ص ص. 339-371 T1 - أثر برنامج تدريبي للطلاقة اللفظية في تنمية السرعة المعرفية لدى عينة من طلاب الصف التاسع الأساسي [مقال]