AU - سليم، حنان عبد السلام علي AB - هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقعية استخدام تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات بكلية اللغة العربية والدراسات الاسلامية و محاولة التعرف على معوقات تطبيقها في العملية التعليمية لدى أعضاء هيئة التدريس بالكلية في الجامعة الأسمرية الإسلامية بزليتن. واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي ولقد استخدمت استمارة استبيان وصممت لجمع بيانات الدراسة، وكان مجتمع الدراسة يبلغ (92) عضو هيئة تدريس، ووزعت على عينة حجمها (40) مفردة، اختيرت بطريقة العينة العشوائية البسيطة، وحللت البيانات باستخدام برنامج (SPSS). ولقد لخصت النتائج في الآتي: عدم توفير العديد من البرمجيات الهامة الخاصة بالتدريس، واستخدام أعضاء هيئة التدريس لبعض البرامج المتوفرة يتم باجتهاد شخصي وبدون وجود دورات تدريبية لمساعدتهم وتنمية قدراتهم؛ وعدم توفير البنية التحتية لتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات، وعدم توفر التجهيزات المناسبة في معامل الحاسوب، وهناك أيضاً ضعف في التدريب في كيفية توظيف تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في التدريس. وتوصلت إلى عدة توصيات هي: تدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدام تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في التعليم من خلال تزويد الكلية بالتجهيزات والبرمجيات التعليمية اللازمة لذلك، وإنشاء دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس متخصصة في توظيف الاتصالات والمعلومات واستخدامها في أغراض التدريس؛ والدعوة إلى جعل تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات أداة أساسية لأغراض التدريس في العملية التعليمية وتوفير البنية التحتية للكلية؛ وضرورة الاهتمام بإجراء البحوث والدراسات في مجال التدريس الالكتروني لاستفادة جميع أساتذة الكلية من استخدام تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في العملية التعليمية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - This study aimed to find out the reality of the use of communication and information technology at the College of Arabic Language and Islamic Studies and to attempt to identify the obstacles to its application in the educational process among faculty members at the college at the Asmariya Islamic University in Zliten. The researcher relied on the descriptive analytical approach and used a questionnaire form designed to collect data for the study. The 199 African Journal of Advanced Pure and Applied Sciences (AJAPAS)study population consisted of (92) faculty members, and it was distributed among a sample size of (40) individuals, chosen using a simple random sampling method, and the data was analyzed using (SPSS) program. The results were summarized as follows: the lack of provision of many important programs for teaching, the use of some of the available programs by faculty members through personal diligence and without training courses to assist them and develop their capabilities, the lack of provision of communications and information technology infrastructure, and the lack of appropriate equipment in computer laboratories. There is also a weakness in training in how to employ communications and information technology in teaching. It reached several recommendations: training faculty members to use communications and information technology in education by providing the college With the necessary educational equipment and software for this, and establishing training courses for faculty members specialized in employing communications and information and using them for teaching purposes, and calling for making communications and information technology an essential tool for teaching purposes in the educational process and providing the college’s infrastructure, and the need to pay attention to conducting research and studies in the field of electronic teaching to benefit from it. All college professors use ICT in the educational process. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 198-210 PB - بني وليد الأكاديمية الإفريقية للدراسات الحديثة 2023 PP - بني وليد الأكاديمية الإفريقية للدراسات الحديثة 2023 SN - 2957644X T1 - واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ومعوقات تطبيقها في العملية التعليمية لدى أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية بكلية اللغة العربية والدراسات الإسلامية - الجامعة الأسمرية الإسلامية، زليتن [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/LYAjapas/AjapasVol2No4Y2023/ajapas_2023-v2-n4_198-210.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif YR - بني وليد الأكاديمية الإفريقية للدراسات الحديثة 2023