AU - عمر، زينب عمر عبد الجليل AU - زيدان، أحمد سعيد AU - مسافر، علي عبد الله علي AB - هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة (إيجابا أو سلبا) بين التنمر الإلكترونى، وبعض الاضطرابات النفسية (الاكتئاب) لدى بعض طلاب جامعة السويس (الضحايا). تم استخدام المنهج الوصفي في الدراسة، وضمت عينة الدراسة (450) طالب وطالبة من طلاب جامعة السويس. استخدمت الدراسة مقياس التنمر الإلكتروني (إعداد الباحثة)، ومقياس الاكتئاب (إعداد د. أحمد زيدان). استخدمت الدراسة بعض الأساليب الإحصائية لتحليل البيانات وهى اختبار (ت) لقياس ثبات المقياس، ومعامل الارتباط بيرسون، ومعامل الانحدار. أسفرت النتائج عن: 1) توجد علاقة بين التنمر الإلكتروني (الدرجة الكلية والأبعاد) وبين الاكتئاب لدى طلاب الجامعة. 2) ينبئ التنمر الإلكتروني بوجود الاكتئاب لدى طلاب الجامعة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The current study aimed to reveal the nature of the relationship (positive or negative) between cyber bullying and the big live factors (extroversion, neuroticism, agreeableness, conscientiousness, openness to experience), and some psychological disorders (anxiety and depression) among a sample of some of Suez University students (victims). The descriptive method was used in the study, and the study sample consisted of (450) male and female students from the Suez University, the cyber bullying measure (developed by the researcher), the big five factors of the personality of Bushra Ismail, and the anxiety and depression scales prepared by (Ahmed Zedan) were used in the study, some statistical methods of data analysis were used as (t.test to measure the stability of the scale, and the Pearson correlation coefficient). The results showed that: 1) There is a relationship between cyber bullying and depression. 2) Cyber bullying predicts the presence of depression in university students. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 320-362 T1 - التنمر الإلكتروني وعلاقته ببعض الاضطرابات النفسية لدى طلاب الجامعة : دراسة تنبؤية [مقال] UL - https://fae.journals.ekb.eg/article_273560_c253cb8fb82c9723534615b3e6886323.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif