AU - العدوان، زيد سليمان AB - هدفت هذه الدراسة الى معرفة درجة ممارسة التعلم النقال (Mobile Learning) لدى طلبة التاريخ والجغرافيا في الجامعة الاردنية. وتكونت عينة الدراسة من (118) طالبا وطالبة في تخصص التاريخ والجغرافيا بالجامعة الاردنية للعام الدراسة 2015 / 2016 م. ولتحقيق اهداف الدراسة تم اعداد استبانة تكونت من 17 فقرة، بعد التحقق من صدقها وثباتها، أظهرت نتائج الدراسة ان درجة ممارسة الطلبة للتعلم النقال بمستوى متوسط، وأظهرت وجود فروق ذات دلالة احصائية في تقديرات طلبة التاريخ والجغرافيا لدرجة ممارستهم للتعلم النقال (Mobile Learning) تعزى لمتغير التخصص الدراسي ولصالح طلبة الجغرافيا. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP - ص ص. 13-34 T1 - درجة ممارسة التعلم النقال (Mobile Learning) لدى طلبة التاريخ والجغرافيا في الجامعة الاردنية [مقال] UL - https://maeq.journals.ekb.eg/article_142092_12b74e7221e50b11378c651f84695269.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif