AU - الخطيب، محمود محمد علي. AU - الزغبي، علي محمد علي AB - استطلاع تقديرات تقييم المعلمين والمعلمات في تربية لواء بني كنانة لواقع مناهج وكتب الرياضيات المطورة التي يقومون بتدريسها للصفوف الرابع والثامن والعاشر الأساسية والكشف عن اختلاف تقديرات المعلمين التقويمية لهذه الكتب باختلاف الجنس، المؤهل العلمي والخبرة التدريسية. اقتصرت العينة على معلمي ومعلمات الرياضيات الذين يدرسون في المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء بني كنانة للعام الدراسي 2005-2006 وقد بلغ عددهم 60 معلما ومعلمة. وقد أوضحت النتائج النسبة المئوية للتقدير التقويمي للمعلمين لكل مجال من مجالات الكتاب المدرسي للصف الرابع وللكتاب المدرسي ككل، حيث كانت أدنى نسبة مئوية لتقدير معلمي الصف الرابع في المجال الثاني وهو 56% وكانت أعلى نسبة مئوية لتقدير المعلمين في المجال الرابع وهو 79%. وتشير النتائج إلى أن أفضل المجالات كان المجال الرابع المتعلق بالأسئلة التقويمية يليه المجال الثالث والمتعلق بالأنشطة والأساليب ومن ثم المجال الثاني المتعلق بالمحتوى الرياضي يليه المجال المتعلق بالمقدمة والأهداف أما المجال الأخير فهو المتعلق بالإخراج الفني للكتاب. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 035516 OP - ص ص.639-688 T1 - دراسة تقويمية لمناهج الرياضيات المطورة وفق الإقتصاد المعرفي (ERFKE) والمقرر تدريسها لطلبة صفوف المرحلة الأساسية (الرابع، الثامن، العاشر) في الأردن [مقال]