AU - Jamjoom, Nuha AU - Altarteer, Samar AB - This research studies designing an augmented analog storybook that in conjunction with digital devices makes children’s use of digital devices more beneficial for learning to read in Arabic. Through this research a literature review, a focus group, and visual research has been conducted. The main finding of the literature review was that the use of multi-media in children’s storybooks could serve as an educative and interesting teaching method that improves linguistic skills. Additionally, the main findings of the focus group was that parent-child joint reading leads to a more successful learning outcome. Furthermore, the main finding of visual research was that, a script with repetitive, simple vocabulary, along with unrealistic illustrations that show textures of different colors and materials is best suitable for making a storybook interesting for children. This research is the basis for a design outcome. Thus, the primary deliverable of this paper is the augmented features that will appear in the digital device. On the other hand, the secondary deliverable of this paper is the Arabic analog storybook, which will include special pages that can be scanned by an app that uses photo recognition technology, this will tie the book and the digital features together. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif AB - يدرس هذا البحث تصميم كتاب قصص يعمل جنبًا إلى جنب مع الأجهزة الرقمية لجعل استخدام الأطفال للأجهزة الرقمية أكثر فائدة لتعلم القراءة باللغة العربية. من خلال هذا البحث، تم إجراء مراجعة أدبية، ومجموعة نقاش، وبحث بصري. كانت النتيجة الرئيسية للمراجعة الأدبية هي أن استخدام الوسائط المتعددة في كتب قصص الأطفال يمكن أن يكون بهدف التعليم بطريقة مثيرة للاهتمام تعمل على تحسين المهارات اللغوية للطفل. بالإضافة إلى ذلك، كانت النتائج الرئيسية لمجموعة النقاش هي أن القراءة المشتركة بين الوالدين والطفل تؤدي إلى نتائج تعليمية أكثر نجاحًا، وهناك فجوة في سوق الترفيه التعليمي العربي. علاوة على ذلك، فإن النتيجة الرئيسية للبحث المرئي هي أن النص الذي يحتوي على مفردات متكررة وبسيطة، جنبًا إلى جنب مع الرسوم التوضيحية المنسقة غير الواقعية التي تُظهر تموجات من ألوان ومواد مختلفة، هي الأنسب لجعل كتاب القصة ممتعاً للأطفال. يهدف هذا البحث إلى تصميم وإنتاج كتاب قصة أطفال تفاعلية بها ميزات معززة تظهر على شاشة جهاز الرقمي مثل المشاهد المتحركة المصحوبة بالصوت والنص. من ناحية أخرى، فإن الناتج الثانوي لهذه الورقة هو كتاب قصة مطبوع سيتضمن صفحات خاصة يمكن مسحها ضوئيًا بواسطة تطبيق يستخدم تقنية التعرف على الصور، وهذا سيربط الكتاب والميزات الرقمية معًا. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP - pp. 165-184 T1 - An augmented analog book that contributes in educating Arab children [Article] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/SUIjred/IjredSpecialIssue05Y2023/ijred_2023-spen-05_165-184_eng.pdf Full text (PDF)