AU - عبد اللطيف، غانم حبيب AU - عبيد، أحمد عبد العزيز AB - يستهدف التعليم من أجل الفهم كافة المستويات وتنمية القدرة على الفهم وتكمن أهمية البحث في تطبيق هذه الأستراتيجية هو تمكين المتعلم من فهم ماتحويه هذه الأستراتيجية بحيث يصبح المتعلم قادرا على الفهم الصحيح بما تحتويه الوحدة التعليمية لتعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم حيث تتوقف درجة التعليم من خلال الفهم الذي يتوصل له المتعلم. وكانت أهداف البحث: 1) إعداد وحدات تعليمية وفق إستراتيجية التعليم من أجل الفهم. 2) التعرف على تأثير الوحدات التعليمية وفق إستراتيجية التعليم من أجل الفهم في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم. وكانت اهم الاستنتاجات: فاعلية استراتيجية التعليم من اجل الفهم في تعليم المهارات الاساسية بكرة القدم. وأوصى الباحثان: ضرورة الاسترشاد باستراتيجية التعليم من اجل الفهم لما لها من دور تعليمي فعال. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - Education aims to understand all levels and develop the ability to understand. The importance of research in the implementation of this strategy is to enable the learner to understand the content of this strategy so that the learner is able to correctly understand what the unit contains to teach some of the basic skills of football where the degree of education depends on understanding which reaches the learner. The research objectives were: 1) preparing educational units according to the education strategy for understanding. 2) To identify the impact of educational units in accordance with the education strategy to understand in the education of some basic skills of football. The most important conclusions were: the effectiveness of the education strategy for understanding the teaching of basic football skills. The researchers recommended: the need to be guided by the strategy of education for understanding because of its role of effective education. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 126-135 T1 - تأثير استراتيجية التعليم من أجل الفهم في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم [مقال] UL - https://www.iasj.net/iasj/download/f74a5b8d802d8e45 النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif