AU - هادي، رائد حميد AB - يهدف البحث الحالي الى تعرف مستوى طلبة قسم اللغة الانكليزية في كلية التربية الاساسية / جامعة ديالى في مادة اللغة العربية العامة، ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث السؤالين الآتيين للإجابة عنهما من خلال النتائج التي توصل اليها البحث. 1) ما مستوى تحصيل طلبة قسم اللغة الانكليزية في كلية التربية الأساسية / جامعة ديالى في مادة اللغة العربية العامة؟ 2) هل توجد فروق دالة إحصائياٌ في تحصيل مادة اللغة العربية العامة لطلبة قسم اللغة الانكليزية نحو متغير الجنس؟ إذ بلغت عينة البحث (80) طالبا وطالبة في الصف الثالث في قسم اللغة الانكليزية / كلية التربية الاساسية / جامعة ديالى، بواقع (34) طالبا و(46) طالبة. واعد الباحث اختبارا تحصيلياٌ يتكون من (70) فقرة من نوع الإختيار من متعدد، وملء الفراغات، والصح والخطاْ، وبعد استخراج الصدق الظاهري له تم تطبيقه على عينة إستطلاعية لقياس مستوى الصعوبة، والقوة التميزية للفقرة، وفعالية البدائل، ثم ايجاد ثباته، وبعد ذلك طبق الإختبار بصيغته النهائية على عينة البحث وبعد معالجتها بالوسائل الإحصائية باستعمال الإختبار التائي (testـt) أظهرت النتائج الآتية : 1) ضعف مستوى تحصيل طلبة قسم اللغة الانكليزية في مادة اللغة العربية العامة. 2) عدم وجود فرق في مستويات الطلبة المختلفة بين طلاب وطالبات عينة البحث عند مستوى دلالة (0,05). 3) وجود فرق في مستوى المتوسط بين طلاب وطالبات عينة البحث عند مستوى دلالة (0,05) ولمصلحة الطالبات. وفي ضوء النتائج التي توصل اليها الباحث وضع الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The current research aims to know the level of students of the English Language Department at the College of Basic Education / University of Diyala in General Arabic Language, and to achieve the goal of the research, the researcher put the following two questions to answer them through the results of the research. 1) What is the level of achievement of students of the English Language Department at the College of Basic Education / University of Diyala in General Arabic Language? 2) Are there statistically significant differences in the achievement of the general Arabic language subject for students of the English Department towards the gender variable? The research sample reached (80) male and female students in the third grade in the Department of English Language / College of Basic Education / University of Diyala, by (34) male and (46) female students. The researcher prepared an achievement test consisting of (70) paragraphs of the multiple choice type, filling in the blanks, correctness and error, and after extracting his apparent validity, it was applied to an exploratory sample to measure the level of difficulty, the distinctive strength of the paragraph, and the effectiveness of alternatives, then find its consistency, and then The final form of the test was applied to the research sample, and after treating it by statistical means using the (test-te) test, the following results were revealed: 1) The poor level of achievement of students of the English Language Department in General Arabic Language. 2) There is no difference in the different levels of students between male and female students of the research sample at a significance level of 0.05). 3) There is a difference in the average level between male and female students of the research sample at a significance level (0.05) in favor of the female students. In light of the researcher's findings, he drew conclusions, recommendations and proposal. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 59-87 T1 - قياس مستوى تحصيل طلبة قسم اللغة الإنكليزية في كلية التربية الأساسية / جامعة ديالى في مادة اللغة العربية العامة [مقال] UL - https://www.iasj.net/iasj/pdf/d26a70e9a8bdf303 النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif