AU - الزهراني، أميرة علي موسى AU - باوزير، وزيرة AB - هدف هذا البحث الى الكشف عن " دور توظيف الميول في مشاريع الفيزياء لرفع مستوى التحصيل الدراسي لطالبات الصف الأول ثانوي مسارات". وذلك كمحاولة للتغلب على مشكلة ضعف التحصيل الدراسي في مادة الفيزياء لدى الطالبات وجرى اختيار عينه الدراسة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة جدة بالمملكة العربية السعودية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام 1443 هجري، وللإجابة عن سؤال البحث اتبعت الباحثة المنهج (المختلط) حيث حددت الباحثة عينة الدراسة شعبتين من الصف الأول ثانوي لتمثل مجموعة تجريبية وبلغ عدد العينة 40 طالبة، ولتح قيق أهداف الدراسة جرى تطبيق مقياس الميول المهنية مكون من 98 بند وكذلك استخدام بطاقة الملاحظة الصفية وايضا اجراء اختبار تحصيل دراسي من إعداد الباحثة في مقرر الفيزياء، وقد تم التأكد من صدق وثبات أدوات الدراسة بأكثر من طريقة، وأظهرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات القياس القبلي والبعدي للتحصيل الدراسي لصالح الاختبار البعدي ، مما يدل على وجود دور لتوظيف الميول في مشاريع الفيزياء ورفع مستوى التحصيل الدراسي لدى طالبات عينة البحث. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - This study aimed to reveal "the role of taking on. tendency in Physics projects to uplift the academic achievement for the first secondary grade students, the track system." That came as attempt to overcome under achievement problem in physics upon the students. The research sample was selected from the first secondary grade students, the track system_ in Jeddah – in the kingdom of Saudi Arabia, during the second term of the academic year 1443 AH. to answer the research's, question the researcher used the mixed approach. The researcher chose two subdivisions from the first secondary students to present the experimental group consisted of (40) students. To achieve the goals of the study the tendency professional scale consisted of (98) item was applied, also the researcher used the class observation card and applied an educational achievement test that was arranged by researcher in physics curriculum. The authenticity of the applied tools was confirmed by more than one way. The results of the study presented statistical sign if I can't distinction between the pretesting and the post testing marks for the account of the post testing which indicates the role of taking on tendency in physics projects and uplifting the academic achievement for the research sample students. The research come out with many recommendations on the importance of improving the teacher's teaching competence by including the student's tendency strategies in applying the projects to enhance the student's academic achievement. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 165-187 T1 - دور توظيف الميول في مشاريع الفيزياء لرفع مستوى التحصيل الدراسي لطالبات الصف الأول ثانوي مسارات [فصل] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Books/Su/BookCh/KECR/ICGCFC/2022_zahrania_307522_165-187.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif