AU - أحمد، أحمد إبراهيم AU - أبو الوفا، جمال محمد AU - العتيبي، خالد سعد AB - استهدف البحث الحالي التعرف على ماهية ضغوط العمل وأنواعها، والكشف عن طبيعة الأداء الوظيفي وواقعه من قبل العاملين بالمؤسسة التعليمية في الوقت الحاضر، محاولة الارتقاء بأداء العاملين بالمؤسسة التعليمية من خلال الدروس المستفادة من المضامين التربوية لضغوط العمل. يعد الاختيار والتعيين الخاص بالموارد البشرية في المؤسسة التعليمية، مع حسن توجيه هذه الموارد البشرية إلى الوظائف التي تتوافق مع قدراتها وصفاتها الشخصية هو السبيل الأول للتقليل من ضغوط العمل، ولا يوجد أسلوب واحد فعال يمكن أن تلجأ إليه المؤسسة التعليمية للتخفيف من الآثار السلبية لضغوط العمل، حيث تختلف الأساليب المستخدمة في التعامل مع ضغوط العمل باختلاف نوعية هذه الضغوط وكذا مسبباتها، ونجاح أسلوب دون آخر يتوقف بشكل كبير على صحة نتائج التشخيص لمصادر ضغوط العمل. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - Current search aimed to identify what types of work and pressure, and disclosure of the nature of the job performance and the reality of the institution before working at the present time, workers attempt to improve the performance of the institution through the lessons learned from the educational implications of the pressures of work. The choice the human resources and recruitment in the educational institution, with the proper orientation of these human resources to functions that are compatible with their capabilities and personal qualities is the first way to reduce the pressures of work, and there is no one method can effectively employed by the educational institution to mitigate the negative effects of work stress, where different methods used in dealing with the pressures of work for different quality of these pressures, as well as their causes, and the success of the style without the other largely depends on the validity of the diagnosis of the sources of work stress results. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 371-386 إنما 374-389 T1 - المضامين التربوية لضغوط العمل وعلاقتها بالأداء الوظيفي للعاملين بالمؤسسة التعليمية : دراسة تحليلية [مقال] UL - https://jfeb.journals.ekb.eg/article_66694_2b41a4a00a1522714f49f58668eb9f91.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif