AU - بوزيد، محمد فارح AU - شريفي، حليمة AU - عمور، عمر عيسى AU - مناصرية، عمر AU - سعودي، أحمد AU - معوش، عبد الحميد AU - غانم، إبتسام AB - هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى جودة الكتاب المدرسي لمادة التاريخ للسنة الرابعة من التعليم المتوسط من وجهة نظر أساتذة الاجتماعيات ببعض متوسطات ولاية المسيلة. ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم أداة ممثلة في استبانة لقياس جودة الكتاب المدرسي شملت 68 عبارة موزعة على ستة معايير هي: (التأليف، الشكل، المحتوى، الأنشطة، الوسائل، التقويم). وقد تم تطبيق هذه الأداة على عينة مكونة من 120 أستاذا وأستاذة لتخصص الاجتماعيات من مجموع 473 بنسبة 25.73%، ببعض متوسطات ولاية المسيلة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) درجة تقدير أساتذة الاجتماعيات لمستوى جودة كتاب التاريخ السنة الرابعة متوسط ببعض متوسطات ولاية المسيلة متوسطة. 2) لا توجد فروق دالة إحصائيا في درجة تقدير أساتذة الاجتماعيات لمستوى جودة كتاب التاريخ للسنة الرابعة من التعليم المتوسط ببعض متوسطات ولاية المسيلة تعزى لمتغير الجنس. 3) لا توجد فروق دالة إحصائيا في درجة تقدير أساتذة الاجتماعيات لمستوى جودة كتاب التاريخ للسنة الرابعة من التعليم المتوسط ببعض متوسطات ولاية المسيلة تعزى لمتغير الخبرة. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - This study aims to determine the level of quality of the textbook history of the fourth year of average education from the point of view of history and geography teachers in some of the colleges of the wilaya of M'sila. To achieve the objectives of the study, the researcher adopted the descriptive analytical method and used a tool represented in a questionnaire to measure the quality of the manual, composed of 68 articles divided into six criteria: (writing, form, content, activities, means, evaluation). Is applied to a sample of 120 professors of history and geography out of a total of 473 by 25.73%, at the level of some colleges of the wilaya of M'sila. The study revealed the following results: 1) The degree of appreciation of history and geography teachers for the level of quality of the history book, fourth year of average education in some of the colleges of the wilaya of M'sila is average. 2) There are no statistically significant differences in the degree of grade estimation of the history textbook for the fourth year of average education from the point of view of history and geography teachers in some of the colleges of the wilaya of M'sila because of the sex variable. 3) There are no statistically significant differences in the degree of grade estimation of the history textbook for the fourth year of average education from the point of view of history and geography teachers in some of the colleges of the wilaya of M'sila because of the variable of experience. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif AB - Cette étude vise à déterminer le niveau de qualité du manuel scolaire d’histoire de la quatrième année d’enseignement moyenne du point de vue des professeurs d’histoire et géographie dans certaines des collèges de la wilaya de M’sila. Pour atteindre les objectifs de l’étude, le chercheur a adopté la méthode descriptive analytique et a utilisé un outil représenté dans un questionnaire pour mesurer la qualité du manuel, composé de 68 article répartis en six critères: (rédaction, forme, contenu, activités, moyens, évaluation). Est appliqué à un échantillon de 120 professeurs d’histoire et géographie sur un total de 473 par 25,73%, au niveau de quelques collèges de la wilaya de M’sila. L'étude a révélé les résultats suivants: 1) Le degré d'appréciation des professeurs d’histoire et géographie pour le niveau de qualité du livre d'histoire, quatrième année d’enseignement moyenne dans certaines des collèges de la wilaya de M’sila est moyenne. 2) Il n'y a pas de différences statistiquement significatives dans le degré d’estimation de la qualité du manuel d'histoire pour la quatrième année de l'enseignement moyenne du point de vue des professeurs d’histoire et géographie dans certaines des collèges de la wilaya de M’sila en raison de la variable de genre (sexe). 3) Il n'y a pas de différences statistiquement significatives dans le degré d’estimation de la qualité du manuel d'histoire pour la quatrième année de l'enseignement moyenne du point de vue des professeurs d’histoire et géographie dans certaines des collèges de la wilaya de M’sila en raison de la variable de l’expérience. (Résumé de l’auteur) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif OP - أ-ه، 253 ص. T1 - مستوى جودة كتاب التاريخ للسنة الرابعة من التعليم المتوسط من وجهة نظر أساتذة المادة في بعض متوسطات ولاية المسيلة [رسالة / أطروحة] UL - http://dspace.univ-msila.dz:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/19600/%d8%af%d9%83%d8%aa%d9%88%d8%b1%d8%a7%d9%87%20%d8%a8%d9%88%d8%b2%d9%8a%d8%af%20%d9%85%d8%ad%d9%85%d8%af%20%d9%81%d8%a7%d8%b1%d8%ad%20%d9%86%20%d9%86%d9%87%d8%a7%d8%a6%d9%8a%d8%a9.pdf?sequence=1&isAllowed=y النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif