AU - الفاتح، مروة أسامة محمد AU - مازن، حسام الدين محمد AU - سالم، أسماء علي محمد AU - أبو ناجي، محمود سيد محمود AU - أمين، زينب محمد AB - هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة من خلال برنامج حزمة إلكترونية ومعرفة مدى تأثيره على تحسن اتجاه الطالبة المعلمة نحو التعلم الإلكتروني، وقد تم استخدام المنهجين (الوصفي، وشبه التجريبي)، في تجميع الاطار النظري ومرحلة التحليل والتصميم للبرنامج، وتطبيق الأدوات على عينة البحث، والتي بلغ قوامها (30) ثلاثون طالبة من طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة المقيدات للعام 2019/ 2020م. كما استخدم البحث مجموعة من الأدوات وهي: (اختبار مستوى المعرفة العلمية لمهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة، بطاقة ملاحظة أداء مهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية، بطاقة تقييم المنتج النهائي (قصص الأطفال الإلكترونية)، مقياس اتجاه الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة نحو التعليم الإلكتروني). وقد جاءت نتائج البحث مشيرة إلى أن البرنامج المقترح القائم على الحزمة الإلكترونية أثبت فعاليته فى تحسين مستوى المعرفة العلمية لمهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة، كما أثبت البرنامج فعاليته في تحسين مهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة، وتحسين اتجاه الطالبات المعلمات تجاه التعليم الإلكتروني. ثم انتهى البحث إلى عدد من التوصيات ومنها ضرورة تطوير برامج إعداد معلمات رياض الأطفال بكليات التربية للطفولة المبكرة فيما يتعلق بمهارات إنتاج وتصميم قصص الأطفال الإلكترونية، وضرورة نشر الوعي الثقافي التكنولوجي فيما يتعلق بالتعليم الإلكتروني والاهتمام بتنمية اتجاه المتعلمين نحوه، وزيادة التركيز على المقررات التكنولوجية العملية لطالبات كليات التربية للطفولة المبكرة، لا سيما كيفية التعامل مع برامج إنتاج القصص الإلكترونية للأطفال. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The aim of this research is to develop the skills of producing electronic children’s stories of the student teacher at the College of Early Childhood Education through an electronic package program and to know the extent of its impact on improving the student teacher’s attitude towards e-learning. Analysis and design of the program, and application of tools to the research sample, which consisted of (30) thirty students from the College of Early Childhood Education enrolled for the year 2019/2020. The research also used a set of tools, namely: (testing the level of scientific knowledge of the skills of producing electronic children’s stories of the student teacher at the College of Early Childhood Education, the performance observation card of the skills of producing electronic stories of children, the final product evaluation card (electronic children’s stories), the measure of the attitude of the student teacher in the college Early Childhood Education Towards E-learning). Then the research concluded with a number of recommendations, including the need to develop programs for preparing kindergarten teachers in early childhood education colleges with regard to the skills of producing and designing electronic children’s stories, the need to spread technological cultural awareness with regard to e-learning and attention to developing the learners ’attitude towards it, and increasing the focus on practical technological courses for female students Colleges of Early Childhood Education, especially how to deal with programs for producing electronic stories for children. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - 316 ص. T1 - برنامج مقترح باستخدام حزمة إلكترونية لتنمية مهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية والاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة [رسالة / أطروحة]