AU - سليمان، محمد سيد سعيد AB - يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر الإثراء الحسي البصري في تنمية التعبير الفني والتفكير الإبداعي الشكلي لدى الطلاب المعاقين عقلياً من ذوي الاعاقة العقلية البسيطة. تكونت عينة البحث من "34" طالباً تراوحت أعمارهم بين 8-18 سنة (م= 12.06، ع= 2.147)، تكونت أدوات البحث من اختبار التفكير الإبداعي - إنتاج الرسومات (Urban Jellen, 2010) واختبار التعبير الفني (رسم وردة مميزة)، استخدم الباحث التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعة التجريبية الواحدة. استخدم الباحث اختبار "ت" للعينات المرتبطة للتحقق من صحة فروض البحث، توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي في بعض بنود اختبار التفكير الإبداعي - إنتاج الرسومات (بنود الاكمال، العناصر الجديدة، الاستجابة الفكاهية)، وفي كل أبعاد اختبار التعبير الفني (اللون، الشكل، النسب، التوزيع المكاني) لصالح القياس البعدي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP - ص ص. 183-219 T1 - أثر الإستثارة البصرية في تنمية التعبير الفني والتفكير الإبداعي الشكلي لدى الطلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة [مقال]