AU - النومسي، أفراح زعل
AU - حميدي، ديالا عبد الهادي
AU - حمدي، نرجس عبد القادر
AU - خويلة، فيصل محمود
AU - القرارعة، أحمد عودة
AB - ھدفت ھذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة امتلاك معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة للمھارات اللازمة للتعلم اإلكتروني في محافظة الجھراء بدولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات، ولتحقيق أھداف الدراسة تم تطوير أستبانة تكونت من (61) فقرة، وقد تم التأكد من صدق ھا وثباتھا. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات العلوم في المرحلة المتوسطة في المدارس الحكومية والخاصة في محافظة الجھراء بدولة الكويت، خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2015/2016) عددھم (337) معلما ومعلمة، حسب إحصائيات وزارة التربية والتعليم، وتم اختيار عينة طبقية من مجتمع الدراسة، حيث تكونت من (123) معلما ومعلمة من معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة. ولمعالجة البيانات تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار تحليل التباين الثلاثي (ANOVA Way - Three). وبعد جمع البيانات وتحليلھا، توصلت الدراسة إلى عدة نتائج ھي أن تقديرات أفراد العينة لدرجة امتلاك معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة للمھارات اللازمة للتعلم الإكتروني في محافظة الجھراء بدولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات جاءت بدرجة كبيرة، وأظھرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدرجة امتلاك معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة للمھارات اللازمة للتعلم الإلكتروني في محافظة الجھراء بدولة الكويت، تعزى لمتغيرات الجنس والمؤھل العلمي والخبرة العملية. وفي ضوء النتائج خرجت الدراسة بعدة توصيات، منھا: الاستمرار في عقد الدورات التي من شأنھا تمكين معلمي العلوم من مھارات تدريس العلوم بالتعلم الإلكتروني، ومتابعة آخر المستجدات في مجال التعلم الإلكتروني، وكيفية توظيفه في عملية تدريس العلوم. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
OP - أ-ي، 78 ص.
T1 - درجة امتلاك معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة للمهارات اللازمة للتعلم الإلكتروني في محافظة الجهراء بدولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات [رسالة / أطروحة]
UL - https://theses.ju.edu.jo/Original_Abstract/JUA0781921.pdf الصفحات الاولى من الدراسة (PDF) 5 http://search.shamaa.org/fulltext.gif