AU - العقالي، أماني أحمد محمود AB - هدف البحث تعرف معوقات توظيف تكنولوجيا الواقع الافتراضي في تدريس الرياضيات من وجهة نظر معلمات مادة الرياضيات بجدة في ضوء بعض المتغيرات، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لوصف وتحليل البيانات. وكانت الأداة المستخدمة هي الاستبانة، وتكون مجتمع البحث من جميع معلمات الرياضيات بمدينة جدة. واقتصرت عينة البحث على (93) معلمة من معلمات الرياضيات، وكانت أهم نتائج البحث: المتوسط الحسابي العام لمعوقات استخدام الواقع الافتراضي في تدريس الرياضيات من وجهة نظر معلمات مادة الرياضيات بجدة بدرجة (موافقة بشدة)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة البحث حول معوقات استخدام الواقع الافتراضي في تدريس الرياضيات من وجهة نظر معلمات مادة الرياضيات بجدة تُعزى لمتغير المرحلة التعليمية، ومتغير سنوات الخبرة، و أوصى البحث بضرورة توفير أجهزة ومعدات ذات مواصفات خاصة لاستخدام الواقع الافتراضي في تدريس الرياضيات. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP - ص ص. 437-470 T1 - معوقات توظيف تكنولوجيا الواقع الافتراضي في تدريس الرياضيات من وجهة نظر المعلمات في بعض المتغيرات [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGBahtht/BahthtNo19P14Y2018/bahtht_2018-n19-p14_437-470.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif