AU - عبد الرحمن، مها سعد AB - للمحاسبية التعليمية دور فعال في ضمان جودة عمليات إدارة الموارد البشرية في المدارس الثانوية العامة والعملية التعليمية بأكملها، لذا تتركز مشكلة الدراسة حول كيفية تطبيق المحاسبية التعليمية على عمليات إدارة الموارد البشرية في المدارس الثانوية العامة، والبحث عن آليات تطبيقها، والمعوقات التي يمكن أن تحول دون التطبيق. من هنا هدفت الدراسة إلى الإجابة عن التساؤلات الآتية: 1) ما هو مفهوم المحاسبية التعليمية، وما نظرياتها، وأهم أهدافها؟ 2) ما النتائج المترتبة على تطبيق مدخل المحاسبية التعليمية في المدارس الثانوية العامة؟ 3) ما واقع عمليات إدارة الموارد البشرية في المدارس الثانوية العامة بمصر؟ 4) ما الآليات المقترحة لتطبيق المحاسبية التعليمية لضمان جودة عمليات إدارة الموارد البشرية في المدارس الثانوية العامة بمصر وأهم معوقات تطبيقها؟ اقتصرت الدراسة على تناول بعض عمليات إدارة الموارد البشرية، وهي عمليات ( التنمية المهنية للعاملين أثناء الخدمة- تخطيط وتنمية المسار الوظيفي للعاملين- نظم تعويض العاملين) وقد اختيرت تلك العمليات لإمكانية تطبيق المحاسبة عليها من قبل القائمين على إدارة المدارس الثانوية العامة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لتوصيف واقع بعض عمليات إدارة الموارد البشرية في المدارس الثانوية العامة بمصر، ومحاورة الخروج ببعض الآليات لضمان جودتها. وقد خلصت الدراسة إلى وصف واقع عمليات إدارة الموارد البشرية في المدارس الثانوية بمصر، كما توصلت إلى وضع الآليات المقترحة لتطبيق المحاسبية التعليمية لضمان جودة تلك العمليات. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP - ص ص. 1-40 T1 - المحاسبية التعليمية مدخل لضمان جودة عمليات إدارة الموارد البشرية في المدارس الثانوية العامة بمصر [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGBahtht/BahthtNo16P5Y2015/bahtht_2015-n16-p5_001-040.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif