AU - الرقب، أكرم محمد عطوة AB - يمكن تحديد مشكلة الدراسة في ضعف أداء معلمي التربية الإسلامية في فلسطين في مهارات الأداء المهني والتخصصي، ما يستلزم من القائمين على العملية التربوية بوضع تصوّر حول تأهيل معلمي التربية الإسلامية. وتبلورت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: ما التصور المقترح لتنمية الأداء المهني والتخصصي لمعلم التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بفلسطين؟ وقد هدفت الدراسة إلى ما يأتي: 1) التعرف على الأداء المهني لمعلم التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بفلسطين. 2) تبيُّن مدى توافر الأداء المهني والأداء التخصصي في معلم التربية الإسلامية؟ 3) الوقوف على آراء كل من المشرفين على البحوث التربوية والقائمين على الإشراف على مادة التربية الإسلامية في وزارة التربية والتعليم في تطوير الأداء المهني والتخصصي لمعلمي التربية الإسلامية؟ 4) التعرف على أداء معلمي التربية الإسلامية في فلسطين. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لقياس وتحليل النتاج الفكري التربوي في رسائل الماجستير والدكتوراه في تطوير أداء معلم التربية الإسلامية، من خلال بعض المؤشرات الكمية لتتبع مسار تطور هذا المجال، حيث تم استخلاص النتائج من خلال جمع البيانات وتنظيمها وتحليلها، بهدف التوصل إلى وضع تصور مقترح لتطوير الأداء المهني لمعلمي التربية الإسلامية. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP - ص ص. 87-144 T1 - تصور مقترح لتنمية الأداء المهني والتخصصي لمعلم التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية بفلسطين في ضوء نتائج البحث التربوي [مقال]