AU - الخطيب، محمد جواد.
AB - هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر تدريس الهندسة باستخدام التعليم القائم على التفكير الرياضي في التوصل للنظريات الرياضية وبرهانها وتطبيقاتها لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن. تكونت عينة الدراسة من 140 طالبا من طلاب الصف العاشر الأساسي، قسموا عشوائيا إلى مجموعتين: تجريبية درست باستخدام التعليم القائم على التفكير الرياضي، وضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. وقد استخدمت الدراسة الأدوات الآتية: المادة التعليمية بعد إعادة صياغتها باستخدام التعليم القائم على التفكير الرياضي، واختبار التوصل بالنظريات الرياضية، واختبار التوصل للبراهين الرياضية، واختبار تطبيقات النظريات الرياضية. وقد أظهرت النتائج المتعلقة بالتوصل ﻟلنظريات الرياضية وبرهانها وتطبيقاتها تفوق طلاب المجموعة التجريبية غلى طلاب المجموعة الضابطة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 16898
OP - ص ص. 81-96
T1 - أثر تدريس الهندسة باستخدام التعليم القائم على التفكير الرياضي في التوصل للنظريات الرياضية وبرهانها وتطبيقاتها لدى طلاب الصف العاشر الأساسي الأردن [مقال]
UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://journals.ju.edu.jo/DirasatEdu/article/viewFile/3221/2789 النص الكامل (PDF)