AU - عبد المجيد، نجاة إبراهيم
AU - معاذ، ياسر جبريل
AB - هدف هذا البحث إلى معرفة العلاقة الارتباطية بين الأساليب المستخدمة في عملية الكشف عن الأطفال الموهوبين بولاية الخرطوم وبعض محكات الموهبة والتميز. إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي. اختارت عينة قصدية عدد أفرادها 292 منهم 146 ذكراً وأنثى. تمثلت أدوات البحث في الامتحانات التحصيلية في نهاية كل سنة دراسية واستمارة تقدير سمات الطلبة الموهوبين ومقياس السمات القيادية إعداد وحدة الكشف والإرشاد بالهيئة القومية لرعاية الأطفال الموهوبين. إستخدمت الباحثة عدة طرق إحصائية لمعالجة البيانات تمثلت في (النسب المئوية، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل ارتباط بيرسون، اختبار (ت) لدلالة الفروق بين المتوسطات). وتوصلت الباحثة إلى النتائج التالية: 1) توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الدرجات التحصيلية للمفحوصين ودرجاتهم في اختبار المصفوفات للذكاء، بينما لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بينه وبين المحكات الأخرى. 2) لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجات المفحوصين في كل المحكات الأخرى ودرجاتهم في اختبار (تورنس) للتفكير الابتكاري. 3) توجد فروق نوعية بين التلاميذ الموهوبين عقلياً والتلميذات الموهوبات في درجات متغير الموهبة العقلية والتفكير الابتكاري وهذا الفرق لصالح التلميذات. 4) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الذكاء لدى الأطفال الموهوبين ومتغير العمر. 5) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات التفكير الابتكاري لدى الأطفال الموهوبين ومتغير العمر وفي نهاية البحث وضعت الباحثة مجموعة من التوصيات. واقترحت مجموعة من المقترحات لبحوث ودراسات مستقبلية. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 16191
OP - 111 ص.
T1 - الأساليب المستخدمة في عملية الكشف عن الأطفال الموهوبين بولاية الخرطوم وعلاقتها ببعض مهارات الموهبة والتميز [رسالة / أطروحة]