AU - مرزوك، شاكر عبد. AB - معرفة تأثيرات وتداعيات العولمة على المناهج الدراسية والمواصفات التي ينبغي أن تكون عليها في ظل التطورات التي تشهدها أجهزة الاتصال الحضاري بين الأمم وتأثيرات النفوذ السياسي. فقد تمّ التطرق إلى أثر العولمة في التربية سواء كانت هذه التأثيرات سلبية أو إيجابية، بالاضافة إلى ذكر مكامن الخلل الذاتي في المناهج الدراسية التي تزيد من صعوبة مواجهة العملية التربوية لآفاق العولمة. يمكن إجمال أهم النتائج التي اشتمل عليها البحث بما يأتي: إن العولمة حقيقة واقعة لا مجال لتجاهلها ولا لإنكارها، وإن تأثيراتها لا تقف عند حدود التجارة والاقتصاد، كما أن تأثيرات العولمة تصاعدت وتائرها بسبب التقدم التقني في وسائل الاتصال، ولهذا كان تأثيرها في تربية الشباب والناشئة كبيرا لما اتصف به الترويج الاعلامي من وسائل الإثارة. هذا بالإضافة إلى ضعف الإمكانات العربية والإسلامية في مواجهة التقدم التقني الغربي، فضلا عن نواحي الخلل الشاملة لأغلب مفاصل الحياة وعلى وجه الخصوص التربية والتعليم. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 013116 OP - ص ص. 95-118 T1 - العولمة والمناهج الدراسية [مقال]